El presente estudio tiene por objeto analizar la influencia del trabajo por objetivos en la disminuci\u00f3n del n\u00famero de errores en ataque en balonmano, y por lo tanto, sobre su eficacia. El eje vertebrador de esta investigaci\u00f3n lo constituyen las estrategias provenientes de la psicolog\u00eda deportiva aplicadas al balonmano, evaluadas mediante la metodolog\u00eda observacional. Proponemos, bajo una visi\u00f3n interdisciplinar, un sistema de evaluaci\u00f3n de la eficacia en ataque en balonmano basado en el an\u00e1lisis por secuencias. Asimismo, desarrollamos nuestra propuesta de modelo de estado \u00f3ptimo de rendimiento para explicar el marco te\u00f3rico en el que aplicamos la t\u00e9cnica de establecimiento de objetivos, y por \u00faltimo, utilizamos la metodolog\u00eda observacional, basada en la permanente observaci\u00f3n y registro de las variables objeto de estudio. A ra\u00edz de las aportaciones de un primer estudio piloto, iniciamos la parte emp\u00edrica, en la que desarrollamos el dise\u00f1o de relaci\u00f3n de variables y aplicamos el trabajo por objetivos a un equipo de balonmano juvenil masculino durante las 14 jornadas de la Liga 2002-03 de Arag\u00f3n. Posteriormente, realizamos un nuevo trabajo (estudio de referencia) en el que contrastamos los valores del estudio emp\u00edrico con los obtenidos en el trabajo de observaci\u00f3n del Campeonato de Espa\u00f1a 2003 de la categor\u00eda y que sirve como referencia para valorar la mejora relativa observada. Algunas de las conclusiones m\u00e1s relevantes indican que: El instrumento de observaci\u00f3n creado ad hoc resulta v\u00e1lido y fiable, respondiendo a los objetivos planteados tanto para el estudio emp\u00edrico como para el estudio de referencia. El an\u00e1lisis de la Eficacia en Ataque, en t\u00e9rminos relativos, proporciona una informaci\u00f3n m\u00e1s relevante que aquella basada \u00fanicamente en la Eficacia en el Lanzamiento y en datos absolutos. Los errores en ataque presentan asociaciones estad\u00edsticamente significativas en ambos estudios respecto a las consecuencias negativas que producen, por lo que queda plenamente justificado el objetivo de esta investigaci\u00f3n. Los errores en ataque no est\u00e1n en funci\u00f3n del nivel del oponente. El programa de intervenci\u00f3n no provoca estad\u00edsticamente una mejora en la disminuci\u00f3n de los errores en ataque en el equipo objeto de estudio debido a que, probablemente y a pesar del compromiso adquirido, los objetivos de la investigaci\u00f3n puede que no sean siempre prioritarios para el equipo\/entrenador\/jugador-es. Las conclusiones de este trabajo confirman la dificultad de intervenci\u00f3n eficaz que d\u00e9 resultados de mejora en los deportes colectivos, en los que una sola variable se muestra insuficiente para modificar\/explicar el rendimiento deportivo.<\/p>\n\n