El deporte es una de las realidades individuales y sociales que manifiesta una m\u00e1s variada gama de funciones y, consecuentemente, es objeto de interpretaciones y espectativas personales y colectivas muy diferentes. Por lo tanto, actualmente podemos considerar el deporte como un hecho humano de gran polivalencia. Polivalente en un doble sentido: primero, porque sirve para cumplir multiplicidad de objetivos diferentes (desarrollar el cuerpo, jugar, ganar dinero, llenar el tiempo libre, transformarse en un s\u00edmbolo para un pueblo o s\u00edmbolo de solidaridad internacional, etc…), y en segundo lugar, polivalente porque cada una de estas funciones se valoran de forma muy diferente seg\u00fan las personas o grupos sociales que las consideren. Esta amplitud de puntos de vista, hace que el tratamiento educativo del deporte no sea siempre f\u00e1cil. No es totalmente evidente (al menos en la pr\u00e1ctica cotidiana no se ve nada claro) cuales son los objetivos educativos del deporte. Diversas funciones y valoraciones opuestas hacen que la educaci\u00f3n deportiva no siempre tenga un programa suficientemente claro, e incluso es posible que tengamos que admitir que, demasiado frecuentemente los objetivos, impl\u00edcitos o expl\u00edcitos, de la pr\u00e1ctica deportiva escolar y extraescolar no son los m\u00e1s adecuados conforme a lo que tendr\u00eda de ser una educaci\u00f3n deportiva progresiva y completa. Antes de profundizar en el an\u00e1lisis de los aspectos educativos del deporte, y dada la variedad de objetivos que \u00e9ste parece buscar, as\u00ed como la multiplicidad de finalidades que tambi\u00e9n pueden perseguirse mediante la educaci\u00f3n deportiva, intentaremos analizar las pr\u00e1cticas deportivas seg\u00fan diferentes criterios, esperando encontrar alguna de las causas de la ya citada diversidad de objetivos. Primero, intentaremos ordenarlos en \u00e1mbitos diferentes para ver luego dos grandes maneras de plantearse la funci\u00f3n de la pr\u00e1ctica deportiva. Ambos criterios nos han permitido delinear alguna indicaci\u00f3n general sobre la educaci\u00f3n f\u00edsica y deportiva as\u00ed como hablar con m\u00e1s conocimientos sobre las posibles l\u00edneas pedag\u00f3gicas para el deporte no escolar. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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