Tradicionalmente la psicolog\u00eda ha mantenido en apariencia buenas relaciones con el mundo del deporte y de la actividad f\u00edsica en general. En cursos de formaci\u00f3n de entrenadores y profesores de educaci\u00f3n f\u00edsica se hace constantemente hincapi\u00e9 en la importancia de todo lo derivado de lo ps\u00edquico y en la comprensi\u00f3n de la conducta humana para llegar a ser un buen entrenador o profesor. Sirva como ejemplo de esta valoraci\u00f3n un peque\u00f1o comentario sobre los resultados de una encuesta llevada a cabo entre t\u00e9cnicos y te\u00f3ricos de la educaci\u00f3n f\u00edsica y el deporte. Sobre un total de 31 cuestiones referidas a aspectos psicol\u00f3gicos del deporte infantil, la inmensa mayor\u00eda de las valoraciones hac\u00edan referencia a los conceptos de importante y muy importante al aludir a aqu\u00e9llos (P. Recio, en preparaci\u00f3n). En mesas redondas y entrevistas hechas a entrenadores se proclama la importancia e influencia de los fen\u00f3menos ps\u00edquicos en el entrenamiento y en los resultados de la competici\u00f3n. Pero si profundizamos un poco en ello se comprueba que se trata de algo bastante m\u00e1s superficial de lo que cabr\u00eda suponer de unas proclamaciones tan favorables. Cuando llega la hora de la aplicaci\u00f3n, del trabajo en el entrenamiento, los entrenadores s\u00f3lo acuden a algunas soluciones puntuales de determinadas situaciones concretas (dictadas casi siempre por la propia experiencia o fruto de la observaci\u00f3n de otros entrenadores) o carecen de ellas en absoluto. En tal caso se limitan a indicar al deportista que haga aquello que crea m\u00e1s conveniente. Este fen\u00f3meno es una consecuencia natural de la formaci\u00f3n, \u00fanicamente centrada en temas generales (motivaci\u00f3n, personalidad, evolutiva, entre otros), que es la que reciben los t\u00e9cnicos en los cursos de psicolog\u00eda del deporte, en los que en muchas ocasiones se descuida la vertiente de aplicaci\u00f3n de dichos temas. En nuestra opini\u00f3n, los entrenadores ya llegan a estos cursos convencidos de la importancia de lo psicol\u00f3gico. Su propia experiencia se lo ha dictado claramente. El desencanto y la falta de aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas y recursos en el entrenamiento y la competici\u00f3n pueden ser debidos a que quiz\u00e1 no se han dado respuestas ni soluciones a los problemas que se les plantean a deportistas y entrenadores dentro de la competici\u00f3n ni se les ha ense\u00f1ado a prevenirlos en el transcurso del entrenamiento y de la preparaci\u00f3n de la misma.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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