Este trabajo pertenece a un estudio m\u00e1s amplio de an\u00e1lisis prospectivo de la investigaci\u00f3n en ciencias del deporte en Catalut\u00f1a, que investiga el perfil, las fuentes de financiaci\u00f3n, las motivaciones y las dificultades m\u00e1s importantes de los investigadores y proyectos de investigaci\u00f3n durante los a\u00f1os 1989, 1990 y 1991.
Concretamente, los objetivos espec\u00edficos de esta comunicaci\u00f3n son: 1. la descripci\u00f3n de la metodolog\u00eda utilizada en el an\u00e1lisis prospectivo; y 2. el an\u00e1lisis descriptivo de los investigadores, los \u00e1mbitos de investigaci\u00f3n y la metodolog\u00eda usada por los investigadores en ciencias del deporte. Se analizan las respuestas de 70 investigadores a un cuestionario espec\u00edfico, que suponen m\u00e1s del 87% de la poblaci\u00f3n estimada y que informan sobre 213 participaciones en proyectos de investigaci\u00f3n. Las conclusiones m\u00e1s importantes de este estudio son: 1. la gran mayor\u00eda de las participaciones en proyectos de investigaci\u00f3n (95,3%) se desarrollan en el \u00e1mbito de las entidades p\u00fablicas, fundamentalmente catalanas, de las que sobresale el INEFC (40,8%); 2. el perfil t\u00edpico del investigador en ciencias del deporte es un licenciado en Educaci\u00f3n f\u00edsica, Medicina o Psicolog\u00eda dedicado profesionalmente a la docencia, preferentemente universitaria, y secundariamente a la investigaci\u00f3n; 3. destaca la actividad investigadora en el \u00e1mbito de las ciencias biom\u00e9dicas, ciencias del comportamiento y ciencias sociales (55%, 15% y 14% de las participaciones en proyectos, respectivamente); 4. se detecta una falta importante de estudios dentro del \u00e1mbito de la educaci\u00f3n f\u00edsica \u2014teor\u00eda del entrenamiento y ciencias de la educaci\u00f3n\u2014, y de trabajo sobre las poblaciones sedentarias y escolares; 5. no se encuentran diferencias tem\u00e1ticas o metodol\u00f3gicas relevantes entre los investigadores catalanes y los europeos.<\/p>\n\n