Instrument d\u2019observaci\u00f3 <\/em><\/p>\n\n\n\nCriteri o dimensi\u00f3<\/td> Categories <\/td> Codis<\/td> Descripcions<\/td><\/tr> Situaci\u00f3<\/td> Inici situaci\u00f3 <\/td> INS<\/td> Situaci\u00f3 en la qual el\/la professor\/a inicia la classe<\/td><\/tr> Final situaci\u00f3 <\/td> FIS<\/td> Situaci\u00f3 en la qual el\/la professor\/a finalitza la classe<\/td><\/tr> Inici activitat cooperativa <\/td> IAC<\/td> Situaci\u00f3 en la qual l’alumnat comen\u00e7a a fer un exercici en conjunt per aconseguir un objectiu com\u00fa<\/td><\/tr> Final activitat cooperativa<\/td> FAC<\/td> Situaci\u00f3 en la qual l’alumnat finalitza la realitzaci\u00f3 d’un exercici en conjunt per aconseguir un objectiu com\u00fa<\/td><\/tr> Inici activitat oposici\u00f3 <\/td> IAO<\/td> Situaci\u00f3 en la qual l’alumnat comen\u00e7a a fer un exercici caracteritzat per la resist\u00e8ncia o confrontaci\u00f3<\/td><\/tr> Final activitat oposici\u00f3 <\/td> FAO<\/td> Situaci\u00f3 en la qual l’alumnat finalitza la realitzaci\u00f3 d’un exercici caracteritzat per la resist\u00e8ncia o confrontaci\u00f3<\/td><\/tr> Inici activitat cooperaci\u00f3-oposici\u00f3 <\/td> ICO<\/td> Situaci\u00f3 en la qual l’alumnat comen\u00e7a a fer un exercici caracteritzat per la resist\u00e8ncia i la col\u00b7laboraci\u00f3<\/td><\/tr> Final activitat cooperaci\u00f3-oposici\u00f3 <\/td> FCO<\/td> Situaci\u00f3 en la qual l’alumnat finalitza la realitzaci\u00f3 d’un exercici caracteritzat per la resist\u00e8ncia i la col\u00b7laboraci\u00f3<\/td><\/tr> Activitat oposici\u00f3 <\/td> AOP <\/td> Situaci\u00f3 en la qual els participants competeixen entre si provant de superar l’oponent <\/td><\/tr> Activitat cooperaci\u00f3 <\/td> AOO<\/td> Situaci\u00f3 en la qual els participants treballen junts per aconseguir un objectiu com\u00fa <\/td><\/tr> Activitat cooperaci\u00f3-oposici\u00f3 <\/td> ACO <\/td> Situaci\u00f3 en la qual es combinen elements de col\u00b7laboraci\u00f3 i oposici\u00f3 dins d’una mateixa din\u00e0mica d’exercici<\/td><\/tr> Tipus
d\u2019espai<\/td>Gimn\u00e0s<\/td> GIM<\/td> Espai cobert i condicionat per a la pr\u00e0ctica d’activitats f\u00edsiques<\/td><\/tr> Pati<\/td> PAT<\/td> Espai a l’aire lliure destinat a la pr\u00e0ctica d’activitats f\u00edsiques<\/td><\/tr> Interacci\u00f3 motriu de cooperaci\u00f3<\/td> Interacci\u00f3 motriu cooperaci\u00f3 1:
passar \/llan\u00e7ar m\u00f2bil<\/td>IMCP<\/td> Acci\u00f3 en la qual un\/a participant envia un objecte m\u00f2bil a un\/a company\/a per afavorir la continu\u00eftat de l’activitat<\/td><\/tr> Interacci\u00f3 motriu cooperaci\u00f3 2:
xocar m\u00e0<\/td>IMCC<\/td> Gest en qu\u00e8 un\/a participant interv\u00e9 per evitar que un altre\/a sigui atrapat o eliminat, assegurant la continu\u00eftat del joc o activitat<\/td><\/tr> Interacci\u00f3 motriu cooperaci\u00f3 3:
salvar<\/td>IMCA<\/td> Contacte f\u00edsic en el qual un\/a participant n’envolta amb els bra\u00e7os un\/a altre\/a o s\u2019hi recolza, generalment per estabilitzar-se o refor\u00e7ar la cohesi\u00f3 en la tasca<\/td><\/tr> Interacci\u00f3 motriu cooperaci\u00f3
4:
ajudar a aixecar<\/td>IMCL<\/td> Acci\u00f3 en la qual un\/a company\/a n\u2019assisteix a un\/a altre\/a per posar-se dempeus despr\u00e9s d’una caiguda o p\u00e8rdua d’equilibri<\/td><\/tr> Interacci\u00f3 motriu cooperaci\u00f3 5:
salvar<\/td>IMCS<\/td> Acci\u00f3 en la qual un\/a company\/a en rescata o allibera un\/a altre\/a perqu\u00e8 pugui continuar en l’activitat<\/td><\/tr> Interacci\u00f3 motriu cooperaci\u00f3 6:
carregar un company<\/td>IMCU<\/td> Acci\u00f3 en la qual un\/a participant en sost\u00e9 o transporta a un\/a altre\/a amb la intenci\u00f3 d’ajudar-lo\/a a moure’s dins de l’exercici<\/td><\/tr> Interacci\u00f3 motriu cooperaci\u00f3 7:
rebre el m\u00f2bil<\/td>IMCR<\/td> Acte de rebre un objecte m\u00f2bil d’un\/a company\/a per tal de continuar la seq\u00fc\u00e8ncia del joc<\/td><\/tr> Interacci\u00f3 motriu cooperaci\u00f3 8:
agafar<\/td>IMAG<\/td> Acci\u00f3 en la qual un\/a participant subjecta a un\/a company\/a per mantenir l’estabilitat o facilitar l’execuci\u00f3 de l’exercici<\/td><\/tr> Interacci\u00f3 motriu oposici\u00f3<\/td> Interacci\u00f3 motriu oposici\u00f3 1:
llan\u00e7ar m\u00f2bil<\/td>IMOL<\/td> Acci\u00f3 en la qual un\/a participant envia un objecte m\u00f2bil amb la intenci\u00f3 de desafiar a l’oponent o marcar un objectiu en el joc<\/td><\/tr> Interacci\u00f3 motriu oposici\u00f3 2: bloquejar\/parar m\u00f2bil<\/td> IMOB<\/td> Intent d’aturar, interceptar o desviar un objecte m\u00f2bil llan\u00e7at per un adversari<\/td><\/tr> Interacci\u00f3 motriu oposici\u00f3 3:
capturar<\/td>IMOC<\/td> Acci\u00f3 en la qual un\/a participant n\u2019atrapa un\/a altre\/a dins del joc, ja sigui tocant-lo, subjectant-lo o marcant-lo d’alguna manera<\/td><\/tr> Interacci\u00f3 motriu oposici\u00f3 4: perseguir<\/td> IMOP<\/td> Despla\u00e7ament dirigit cap a un\/a altre\/a jugador\/a a fi d’atrapar-lo\/la o limitar els seus moviments dins del joc<\/td><\/tr> Interacci\u00f3 motriu oposici\u00f3 5:
eliminar<\/td>IMOE<\/td> Acci\u00f3 mitjan\u00e7ant la qual un\/a participant en treu a un\/a altre\/a del joc mitjan\u00e7ant una interacci\u00f3 reglamentada<\/td><\/tr> Interacci\u00f3 motriu oposici\u00f3 6: emp\u00e8nyer<\/td> IMOM<\/td> Aplicaci\u00f3 de for\u00e7a contra un\/a adversari\/\u00e0ria a fi de desequilibrar-lo\/la<\/td><\/tr> Interacci\u00f3 motriu oposici\u00f3 7: interceptar m\u00f2bil<\/td> IMOI<\/td> Acci\u00f3 en la qual un jugador bloqueja o talla la traject\u00f2ria d’un objecte m\u00f2bil per impedir que arribi al seu dest\u00ed<\/td><\/tr> Objectiu de la conducta\/receptor<\/td> A l’aut\u00f2cton<\/td> AOA<\/td> La interacci\u00f3 motriu es dirigeix cap a un\/a company\/a d’origen aut\u00f2cton<\/td><\/tr> A l’estranger<\/td> AOE<\/td> La interacci\u00f3 motriu es dirigeix cap a un\/a company\/a d’origen estranger<\/td><\/tr> Al professor<\/td> ALP<\/td> La interacci\u00f3 motriu es dirigeix cap al\/la professor\/a<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n