Operacionalitzaci\u00f3 de les compet\u00e8ncies investigadores en el professorat (extret de Cabrera et al., 2023)<\/em><\/p>\n\n\n\nDimensi\u00f3 <\/td> Habilitat<\/td> \u00cdtem<\/td><\/tr> Plantejar el problema objecte d\u2019estudi <\/td> Detectar temes o \u00e0rees d’inter\u00e8s que requereixin investigaci\u00f3 cient\u00edfica<\/td> 1<\/td><\/tr> Formular el problema objecte d’estudi<\/td> 2<\/td><\/tr> Delimitar el problema objecte d’estudi<\/td> 3<\/td><\/tr> Construir el marc de refer\u00e8ncia de l\u2019estudi<\/td> Avaluar cr\u00edticament l’estat dels coneixements en l’\u00e0rea<\/td> 4<\/td><\/tr> Construir el marc de refer\u00e8ncia de l’estudi<\/td> 5<\/td><\/tr> Dissenyar el m\u00e8tode <\/td> Especificar el tipus d’investigaci\u00f3<\/td> 6<\/td><\/tr> Seleccionar la mostra o els informants<\/td> 7<\/td><\/tr> Determinar els instruments i t\u00e8cniques de recollida de dades<\/td> 8<\/td><\/tr> Dissenyar instruments de recollida de dades <\/td> 10<\/td><\/tr> Incorporar recursos TIC<\/td> 11<\/td><\/tr> Analitzar les dades quantitatives<\/td> 12<\/td><\/tr> Analitzar la informaci\u00f3 amb m\u00e8todes qualitatius<\/td> 13<\/td><\/tr> Aplicar m\u00e8todes mixtos<\/td> 14<\/td><\/tr> Interpretar els resultats clau de l’estudi<\/td> 15<\/td><\/tr> Comunicar els resultats de l\u2019estudi<\/td> Redactar informes acad\u00e8mics o cient\u00edfics <\/td> 16<\/td><\/tr> Seguir les normes d’edici\u00f3<\/td> 17<\/td><\/tr> Treure conclusions<\/td> 19<\/td><\/tr> Formular recomanacions per a futurs estudis<\/td> 20<\/td><\/tr> Comprovar el rigor cient\u00edfic i la coher\u00e8ncia entre els components<\/td> Relacionar els components de l’estudi <\/td> 9<\/td><\/tr> Tenir en compte criteris de rigor cient\u00edfic<\/td> 18<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n