{"id":66049,"date":"2024-12-20T15:40:45","date_gmt":"2024-12-20T15:40:45","guid":{"rendered":"https:\/\/revista-apunts.com\/tablas\/tabla-1-159-03\/"},"modified":"2024-12-21T16:41:24","modified_gmt":"2024-12-21T16:41:24","slug":"tabla-1-159-03","status":"publish","type":"tablas","link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/tablas\/tabla-1-159-03\/","title":{"rendered":"Taula 1 \u2013 159.03"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Taula 1<\/h2>\n\n\n\n<p><em><em><em><em><em><em><em><em>Descripci\u00f3 de les sessions implementades en el grup experimental i grup de control.<\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n<table class=\"wp-block-advgb-table advgb-table-frontend\"><tbody><tr><td style=\"border-top-color:#000;border-bottom-color:#000\"><\/td><td style=\"border-top-color:#000;border-bottom-color:#000\"><\/td><td style=\"text-align:center;border-top-color:#000;border-bottom-color:#000\" colspan=\"4\">Model ludot\u00e8cnic<\/td><td style=\"text-align:center;border-top-color:#000;border-bottom-color:#000\" colspan=\"3\">Metodologia tradicional<\/td><\/tr><tr><td style=\"border-bottom-color:#000\"><\/td><td style=\"border-bottom-color:#000\"><\/td><td style=\"text-align:center;border-bottom-color:#000\" colspan=\"4\">Exemple d\u2019activitat&nbsp;<\/td><td style=\"text-align:center;border-bottom-color:#000\" colspan=\"3\">Exemple d\u2019activitat<\/td><\/tr><tr><td style=\"text-align:center;border-bottom-color:#000\">Sessi\u00f3<\/td><td style=\"text-align:center;border-bottom-color:#000\">Contingut i fases<\/td><td style=\"text-align:center;border-bottom-color:#000\">Pregunta desafiament<\/td><td style=\"text-align:center;border-bottom-color:#000\">Proposta ludot\u00e8cnica<\/td><td style=\"text-align:center;border-bottom-color:#000\">Proposta global<\/td><td style=\"text-align:center;border-bottom-color:#000\">Posada en com\u00fa<\/td><td style=\"text-align:center;border-bottom-color:#000\">Escalfament<\/td><td style=\"text-align:center;border-bottom-color:#000\">Part principal<\/td><td style=\"text-align:center;border-bottom-color:#000\">Tornada a la calma<\/td><\/tr><tr><td style=\"vertical-align:top\">1<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Triple salt i salt lateral<br><br><br>-Acci\u00f3 t\u00e8cnica 1: Batuda: adoptar posici\u00f3 t\u00e0ndem.&nbsp;<br>-Acci\u00f3 t\u00e8cnica 2: Vol: el cos s\u2019agrupa buscant formar una C.&nbsp;<br>-Acci\u00f3 t\u00e8cnica 3: Recepci\u00f3: primer contacte amb els peus a la mateixa al\u00e7ada.<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Per a qu\u00e8 serveixen els moviments que fa un saltador a l\u2019aire? Quina part del peu es recolza en la batuda?<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Salt de troncs: el primer jugador es col\u00b7locar\u00e0 ajagut. El segon saltar\u00e0 amb una cama per sobre d\u2019ell i es col\u00b7locar\u00e0 ajagut. El tercer jugador saltar\u00e0 el primer i el segon i es col\u00b7locar\u00e0 ajagut, i aix\u00ed successivament.<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Competici\u00f3 de triple salt.<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Per equilibrar-se. Amb la planta sencera.<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Mobilitat articular + joc (creuar el riu).<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Salt entre piques a diferents dist\u00e0ncies.<br><br>Escales.<\/td><td style=\"vertical-align:top\"><\/td><\/tr><tr><td style=\"vertical-align:top\">2<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Llan\u00e7ament de javelina<br><br><br>-Acci\u00f3 t\u00e8cnica 1: Posici\u00f3 de partida: javelina paral\u00b7lela al terra i cama de suport davant i la mateixa de la m\u00e0 de llan\u00e7ament endarrerida.<br>-Acci\u00f3 t\u00e8cnica 2: Acci\u00f3 final de llan\u00e7ament: extensi\u00f3 del bra\u00e7 de llan\u00e7ament i avan\u00e7ament de la cama del bra\u00e7 de llan\u00e7ament, cames recolzades a terra.<br>-Acci\u00f3 t\u00e8cnica 3: Recuperaci\u00f3: la cama de llan\u00e7ament s\u2019avan\u00e7a per frenar l\u2019avan\u00e7ament del cos.<\/td><td style=\"vertical-align:top\">El llan\u00e7ament es fa amb un o dos peus recolzats a terra, o amb els peus en l\u2019aire?<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Plat: Per parelles. Un jugador col\u00b7locat darrere d\u2019una l\u00ednia en posici\u00f3 de llan\u00e7ament crida \u201cplat!\u201d, moment en qu\u00e8 el seu company, situat davant d\u2019ell a una dist\u00e0ncia determinada, llan\u00e7ar\u00e0 cap amunt un cartr\u00f3 que haur\u00e0 de ser contactat amb una pilota pel company que estar\u00e0 col\u00b7locat en posici\u00f3 de llan\u00e7ament.<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Competici\u00f3 de llan\u00e7ament de javelina intentant que aterri amb el cap.<\/td><td style=\"vertical-align:top\">El llan\u00e7ament es fa amb els dos peus recolzats a terra per ancorar el cos i transmetre-li tota la velocitat a la javelina.<br>Es flexiona el tronc per frenar l\u2019avan\u00e7ament del cos i evitar fer nul.<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Mobilitat articular + joc (netejar casa meva).<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Col\u00b7locats en la fase de preparaci\u00f3, llan\u00e7ar nom\u00e9s de canell, colze + canell, espatlla + colze + canell.<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Estiraments i reflexi\u00f3.<br><\/td><\/tr><tr><td style=\"vertical-align:top\">3<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Pilota medicinal<br><br>-Acci\u00f3 t\u00e8cnica 1: Posici\u00f3 de partida: d\u2019esquena, amb la bola a prop del terra, amb genolls semiflexionats i tronc inclinat cap endavant i bra\u00e7os no estirats completament.<br>-Acci\u00f3 t\u00e8cnica 2: Estirament: s\u2019estenen els genolls i s\u2019aixeca el tronc, aprofitant aquest inici de posar-se dret per moure els dos bra\u00e7os alhora aprofitant tota l\u2019energia de la cadena cin\u00e8tica (cames-tronc-bra\u00e7os).<br>-Acci\u00f3 t\u00e8cnica 3: Acci\u00f3 final de llan\u00e7ament: la bola es deixa anar quan estigui a l\u2019al\u00e7ada m\u00e0xima.<br>-Acci\u00f3 t\u00e8cnica 4: Recuperaci\u00f3: el llan\u00e7ador mour\u00e0 els bra\u00e7os per recuperar l\u2019equilibri i fins i tot inclinar\u00e0 el tronc cap endavant.<br><\/td><td style=\"vertical-align:top\">Per qu\u00e8 movem els bra\u00e7os en finalitzar el llan\u00e7ament?<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Apunteu&#8230; foc!<br>Amb una bola de goma escuma preparada per sobre del cap, posar-se dret, fer un llan\u00e7ament i intentar aconseguir que li caigui davant al company que se situar\u00e0 d\u2019esquena (s\u2019anir\u00e0 variant la dist\u00e0ncia de llan\u00e7ament).<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Competici\u00f3 de llan\u00e7ament.<\/td><td style=\"vertical-align:top\">El moviment de bra\u00e7os \u00e9s per poder recuperar l\u2019equilibri.<br><\/td><td style=\"vertical-align:top\">Mobilitat articular + joc (el triple de campions).<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Col\u00b7locaci\u00f3 per llan\u00e7ar el m\u00e9s alt possible.<br><br>Contrastos: asseguts, de genolls, aixecats.<br><br>Cap endavant, de pit, cap enrere, amb gir.<br><br>Traject\u00f2ries: descendent, ascendent, plana, par\u00e0bola.<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Estiraments i reflexi\u00f3.<\/td><\/tr><tr><td style=\"vertical-align:top\">4<\/td><td style=\"vertical-align:top\">10 x 10 m<br><br>-Acci\u00f3 t\u00e8cnica 1: Suport: contacte de metatars.<br>-Acci\u00f3 t\u00e8cnica 2: Propulsi\u00f3 en posici\u00f3 de t\u00e0ndem.<br>-Acci\u00f3 t\u00e8cnica 3: Tren superior: tronc dret, lleugerament inclinat cap endavant, colzes a 90\u00b0.&nbsp;<br>-Acci\u00f3 t\u00e8cnica 4: Coordinaci\u00f3: tren inferior i tren superior..<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Per qu\u00e8 els corredors de fons recolzen el tal\u00f3?<\/td><td style=\"vertical-align:top\">El genet t\u00e8cnic: per parelles, un company envoltar\u00e0 la seva parella per la cintura amb una goma de 3 metres, i s\u2019hi col\u00b7locar\u00e0 al darrere. El company que faci la funci\u00f3 de cavall anir\u00e0 fent <em>skipping<\/em> per davant ajudat per un braceig intensiu i amb la mirada al davant fins que la goma es tensi, que ser\u00e0 quan el genet inici\u00ef un <em>skipping<\/em> per davant m\u00e9s r\u00e0pid.<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Competici\u00f3 de 10 x 10.&nbsp;<\/td><td style=\"vertical-align:top\">La tensi\u00f3 generada a la zona dels bessons nom\u00e9s permet prolongar aquest gest uns minuts.<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Mobilitat articular + joc (relleus bojos).<\/td><td style=\"vertical-align:top\">En 5 m (senyalitzar amb cons):<br>-Sortida amb talons al gluti i tronc cap enda-vant.<br>-Fer el m\u00ednim de camades.<br>-Canvis de direcci\u00f3 entre cons.<\/td><td style=\"vertical-align:top\">Estiraments i reflexi\u00f3.<\/td><\/tr><tr><td style=\"vertical-align:top\">5<\/td><td style=\"vertical-align:top;border-bottom-color:#000\">Relleus<br><br>-Acci\u00f3 t\u00e8cnica 1: Receptor: espera amb una cama avan\u00e7ada i l\u2019altra endarrerida, cursa a m\u00e0xima velocitat en passar el company pel senyal i extensi\u00f3 del bra\u00e7 en sentir el senyal.&nbsp;<br>-Acci\u00f3 t\u00e8cnica 2: Portador: fa el senyal de \u201cja\u201d a 2.5 metres de dist\u00e0ncia.&nbsp;<br>-Acci\u00f3 t\u00e8cnica 3: Intercanvi: de dalt a baix i de baix a dalt.<\/td><td style=\"vertical-align:top;border-bottom-color:#000\">Qui \u00e9s el responsable de l\u2019intercanvi en el 4 x 100 i en el 4 x 400? Per qu\u00e8?<\/td><td style=\"vertical-align:top;border-bottom-color:#000\">Entrega lliure. Trot suau per l\u2019espai (mitja lluna). Els que porten el testimoni l\u2019hi han de passar en menys de 10\u2019\u2019 a un company sense testimoni<\/td><td style=\"vertical-align:top;border-bottom-color:#000\">Competici\u00f3 de relleus sense obstacles i tanca baixa.<br><\/td><td style=\"vertical-align:top;border-bottom-color:#000\">En el 4 x 400 el receptor, a causa de la fatiga acumulada del portador.<\/td><td style=\"vertical-align:top;border-bottom-color:#000\">Mobilitat articular + joc (les 4 cantonades).<\/td><td style=\"vertical-align:top;border-bottom-color:#000\">Relleu de testimonis: es passa al final de la fila i es lliura el testimoni al company des de darrere.<br><\/td><td style=\"vertical-align:top;border-bottom-color:#000\">Estiraments i reflexi\u00f3.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-background no-border-radius wp-element-button\" href=\"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/impacte-del-model-ludotecnic-sobre-variables-motivacionals-en-educacio-primaria-percepcions-i-diferencies-de-genere\/#volver1590301\" style=\"background-color:#3B70E8\">Tornar a l&#8217;article<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"author":2,"template":"","featured_img":false,"coauthors":[],"author_meta":{"author_link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/author\/finderwilber\/","display_name":"finderwilber"},"relative_dates":{"created":"Posted 1 any ago","modified":"Updated 1 any ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on 20 desembre 2024","modified":"Updated on 21 desembre 2024"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on 20 desembre 2024 15:40","modified":"Updated on 21 desembre 2024 16:41"},"featured_img_caption":"","tax_additional":[],"series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tablas\/66049\/"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tablas\/"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/tablas\/"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tablas\/66049\/revisions\/"}],"predecessor-version":[{"id":66201,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tablas\/66049\/revisions\/66201\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/?parent=66049"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}