Percepci\u00f3 que tenen els futbolistes-estudiants de l\u2019acompanyament que han de rebre de les persones del seu entorn per poder afrontar la CDS.<\/em><\/p>\n\n\n\nCites descriptives dels esportistes-estudiants<\/td> Codis<\/td> Subtemes<\/td><\/tr> \u201cCom m\u00e9s alta la categoria, m\u00e9s complicada la gesti\u00f3 de la competitivitat i necessitem ajuda\u201d; \u201cAprendre a veure els companys com a persones que ens poden ajudar\u201d.<\/td> Conflictes<\/td> Gesti\u00f3 de la competitivitat <\/td><\/tr> \u201cNecessitem persones emp\u00e0tiques\u201d; \u201cQue entenguen que cada persona \u00e9s diferent i t\u00e9 unes necessitats\u201d; \u201cQue ens adapten els horaris i ens aporten energia\u201d.<\/td> Diversitat<\/td> Validaci\u00f3 emocional i suport a la CDS<\/td><\/tr> \u201cEls psic\u00f2legs s\u00f3n les persones que m\u00e9s confian\u00e7a i suport et donen en qualsevol situaci\u00f3\u201d; \u201cNecessitem que ens ensenyen a no dependre nom\u00e9s del futbol per poder estar b\u00e9\u201d.<\/td> Salut mental<\/td> Gesti\u00f3 de les transicions i confian\u00e7a <\/td><\/tr> \u201cEn la resid\u00e8ncia ho tens tot, \u00e9s flipant totes les facilitats que et donen\u201d; \u201cEls tutors tenen tamb\u00e9 contacte amb els familiars, i aix\u00f2 als pares els dona molta tranquil\u00b7litat\u201d.<\/td> Recursos i contacte<\/td> Organitzaci\u00f3 i planificaci\u00f3<\/td><\/tr> \u201cEncara que estigues sense ganes i cansat, t\u2019ajuden i ho acabes fent tot\u201d; \u201cT\u2019ajuden a trobar-te millor i fan que canvies el xip\u201d.<\/td> Atenci\u00f3<\/td> Comprensi\u00f3 i adaptaci\u00f3 a la CDS<\/td><\/tr> \u201cSi tenim el seu suport, sentim menys pressi\u00f3\u201d; \u201cEls problemes del nostre entorn afecten la nostra CDS\u201d; \u201cAjuda molt la comunicaci\u00f3 que tenen amb els psic\u00f2legs del club\u201d.<\/td> Interacci\u00f3 i comunicaci\u00f3 <\/td> Suport social i disponibilitat emocional<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n