Resultats de l\u2019an\u00e0lisi qualitatiu interavaluador per a cadascun dels components analitzats<\/em><\/p>\n\n\n\n<\/td> <\/td> Exemple de comentari <\/td><\/tr> Passada
(11 %)<\/td>PreT<\/td> \u2022 La qualitat de les passades no \u00e9s massa alta i algunes vegades \u201cs\u2019emboliquen\u201d.<\/td><\/tr> PosT<\/td> \u2022 Aconsegueixen millorar amb el temps, notant-se pel que fa a la quantitat i qualitat de les passades, que es tradueix en un major nombre de punts.<\/td><\/tr> ReT<\/td> \u2022 Realitzen grans llan\u00e7aments, que acostumen a ser molt exitosos<\/td><\/tr> Recepci\u00f3
(8.4 %)<\/td>PreT<\/td> \u2022 De manera inicial, l\u2019equip amb possessi\u00f3 de la pilota presenta imprecisi\u00f3 tant en les recepcions com en l\u2019elaboraci\u00f3 de les jugades.<\/td><\/tr> PosT<\/td> \u2022 En aquest partit, els jugadors sense pilota sol\u00b7liciten la pilota al companya de forma constant i realitzen les recepcions de forma efectiva.<\/td><\/tr> ReT<\/td> \u2022 Realitzen les recepcions de forma efectiva, fet que comporta una gran qualitat de joc; actiu i efectiu.<\/td><\/tr> Suport
(24 %)<\/td>PreT<\/td> \u2022 No cerquen espais ni sol\u00b7liciten passada al jugador amb pilota de forma adequada, \u00e9s a dir, no acostumen a dir posicions (passa per dalt, per sota, etc.).<\/td><\/tr> PosT<\/td> \u2022 A mesura que avan\u00e7a, es mouen m\u00e9s sense pilota tant per desmarcar-se i anotar punt quan ataquen, com per interceptar passades quan defensen.<\/td><\/tr> ReT<\/td> \u2022 En aquest partit, els jugadors sense pilota es mouen de forma molt activa, sol\u00b7liciten la pilota al company de forma constant.<\/td><\/tr> Defensa
(25.6 %)<\/td>PreT<\/td> \u2022 Al principi, all\u00f2 m\u00e9s significatiu \u00e9s que s\u2019ajunten massa al voltant del jugador que t\u00e9 la pilota, pressionant i fent faltes constantment.<\/td><\/tr> PosT<\/td> \u2022 Comencen a apar\u00e8ixer indicis d\u2019accions defensives com la de cobrir el membres de l\u2019equip que t\u00e9 la possessi\u00f3 de la pilota.<\/td><\/tr> ReT<\/td> \u2022 No nom\u00e9s es mouen per buscar la pilota sin\u00f3 que en ocasions acostumen a adoptar posicions defensives molt significatives.<\/td><\/tr> Coneixement
del joc
(12.5 %)<\/td>PreT<\/td> \u2022 Al principi, no sembla que coneguin molt b\u00e9 les regles, ja que de forma continuada caminen amb la pilota, quan aix\u00f2 no est\u00e0 perm\u00e8s.<\/td><\/tr> PosT<\/td> \u2022 Hi ha una clara evoluci\u00f3 des de la primera presa de contacte dels grups amb l\u2019activitat fins a la comprensi\u00f3 de les seves regles i la finalitat del joc.<\/td><\/tr> ReT<\/td> \u2022 Transcorregut un temps, s\u2019aprecia retenci\u00f3 de la majoria de continguts treballats.<\/td><\/tr> Nota<\/em>. Entre par\u00e8ntesis, percentatge de comentaris respecte al total de la informaci\u00f3.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\n\n\n\n