{"id":67653,"date":"2025-03-31T21:35:39","date_gmt":"2025-03-31T21:35:39","guid":{"rendered":"https:\/\/revista-apunts.com\/?p=67653"},"modified":"2025-07-03T09:36:57","modified_gmt":"2025-07-03T09:36:57","slug":"diferencies-en-les-transicions-de-camp-i-el-temps-de-joc-continu-en-el-basquet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/diferencies-en-les-transicions-de-camp-i-el-temps-de-joc-continu-en-el-basquet\/","title":{"rendered":"Difer\u00e8ncies en les transicions de camp i el temps de joc continu en el b\u00e0squet"},"content":{"rendered":"\n

Resum<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

L\u2019objectiu d\u2019aquest estudi era examinar les difer\u00e8ncies en el nombre de transicions de camp i el temps de joc continu entre grups d\u2019edat i quarts de partit durant la competici\u00f3 per optimitzar la preparaci\u00f3 dels equips. Es van recopilar dades de 28 partits oficials disputats en quatre categories d\u2019edat: sots 14 (U14), sots 16 (U16), sots 18 (U18) i absoluta. Va participar en aquest estudi un total de 61 jugadors de b\u00e0squet. Es van utilitzar proves ANOVA 2×2 per permutaci\u00f3 i proves post hoc <\/em>per comprovar la significaci\u00f3 estad\u00edstica (p <\/em><.05). Els grups d\u2019edat van mostrar difer\u00e8ncies significatives entre les transicions de camp, el temps i la relaci\u00f3 entre ambdues variables (transicions per minut), amb una tend\u00e8ncia a la baixa en totes les variablesdes de la categoria U14 fins a l\u2019absoluta. Tanmateix, no hi va haver difer\u00e8ncies significatives en les variables estudiades entre els quarts de partit ni relacions positives amb el diferencial de punts. En conclusi\u00f3, les transicions per minut disminueixen a mesura que avancem en els grups d\u2019edat, des del b\u00e0squet U14 fins al s\u00e8nior. Aquests resultats podrien ajudar els professionals a millorar la preparaci\u00f3 dels equips proposant seq\u00fc\u00e8ncies espec\u00edfiques d\u2019entrenament 5 contra 5 basades en els casos m\u00e9s freq\u00fcents, aix\u00ed com en situacions l\u00edmit. Tanmateix, la falta de correlaci\u00f3 entre les variables estudiades i el resultat dels partits hauria d\u2019animar els professionals del b\u00e0squet a adoptar un enfocament hol\u00edstic i explorar altres factors per comprendre millor el rendiment.<\/p>\n\n\n

Paraules clau:<\/strong> an\u00e0lisi del joc<\/span>, esports d\u2019equip<\/span>, rendiment<\/span><\/p> <\/div> \n\n\n\n

Introducci\u00f3<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El b\u00e0squet \u00e9s un dels esports d\u2019equip m\u00e9s practicats del m\u00f3n. A Europa i els Estats Units, els equips d\u2019alt nivell poden jugar fins a 100 partits oficials en una temporada d\u2019entre vuit i deu mesos (de Sa\u00e1 Guerra et al., 2016<\/a>; Hulteen et al., 2017<\/a>). De la mateixa manera, els equips del planter (categories juvenils dels equips professionals de b\u00e0squet) tamb\u00e9 solen participar en lligues regulars i tornejos sobrecarregats en els quals se\u2019ls exigeix jugar nombrosos partits de 5 contra 5 durant un per\u00edode molt curt (Garc\u00eda et al., 2023a<\/a>; Mir\u00f3 et al., 2024<\/a>).En aquests partits, els jugadors participen en nombroses i cont\u00ednues transicions de camp (canvi de possessi\u00f3 despr\u00e9s del qual l\u2019equip que recupera el control de la pilota creua la l\u00ednia de mig camp) per aconseguir el seu objectiu final d\u2019anotar punts i no concedir-los (Fox et al., 2020a<\/a>). Per aix\u00f2, \u00e9s fonamental dur a terme una an\u00e0lisi detallada del nombre de transicions de camp successives i cont\u00ednues que els jugadors de b\u00e0squet han de ser capa\u00e7os de suportar durant els partits, per millorar els exercicis d\u2019entrenament i els plans destinats a optimitzar el rendiment de l\u2019equip durant la competici\u00f3 (Piedra et al., 2021<\/a>; Sampaio i Janeira, 2003<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

En l\u2019actualitat, la majoria de les an\u00e0lisis durant partits de b\u00e0squet se centra en la supervisi\u00f3 interna i externa de la c\u00e0rrega de treball identificada mitjan\u00e7ant tecnologies com monitors de freq\u00fc\u00e8ncia card\u00edaca (per exemple, els par\u00e0metres de la freq\u00fc\u00e8ncia card\u00edaca), dispositius inercials (per exemple, c\u00e0rrega i acceleracions del jugador) i sistemes de posicionament local (per exemple, variables relacionades amb la dist\u00e0ncia) (Piedra et al., 2021<\/a>; Zamora et al., 2021<\/a>). Per il\u00b7lustrar aquesta q\u00fcesti\u00f3, \u00e9s ben sabut que, durant els partits, els jugadors de b\u00e0squet poden rec\u00f3rrer entre 130 i 150 m\/min de dist\u00e0ncia total i entre 4 i 6 m\/min de carrera a alta velocitat a intensitats fisiol\u00f2giques mitjanes superiors al 80% de la freq\u00fc\u00e8ncia card\u00edaca m\u00e0xima (Garc\u00eda et al., 2022<\/a>). M\u00e9s recentment, tamb\u00e9 s\u2019ha utilitzat la c\u00e0rrega externa per detectar possibles difer\u00e8ncies entre quarts de partit (Garc\u00eda et al., 2020<\/a>; Mir\u00f3 et al., 2024<\/a>; V\u00e1zquez-Guerrero et al., 2020a<\/a>) i grups d\u2019edat (Garc\u00eda et al., 2021<\/a>) durant competicions de b\u00e0squet. Els estudis actuals han mostrat nombroses difer\u00e8ncies entre quarts despr\u00e9s d\u2019examinar les mitjanes i les seq\u00fc\u00e8ncies m\u00e9s exigents entre jugadors del planter (V\u00e1zquez-Guerrero et al., 2019<\/a>; V\u00e1zquez-Guerrero et al., 2020a<\/a>), semiprofessionals (Fox et al., 2020b<\/a>) i professionals (Garc\u00eda et al., 2020<\/a>). De la mateixa manera, s\u2019han analitzat grups d\u2019edat com els sots 12, sots 14, sots 16 i sots 18 utilitzant la c\u00e0rrega externa (Garc\u00eda et al., 2021<\/a>). Mentre que la dist\u00e0ncia recorreguda a alta velocitat augmentava amb l\u2019edat, els menors de 12 anys van mostrar el resultat m\u00e9s alt en la dist\u00e0ncia total relativa recorreguda i els valors m\u00e9s baixos en les seq\u00fc\u00e8ncies de 60 segons m\u00e9s exigents durant els partits, en comparaci\u00f3 amb els seus hom\u00f2legs de m\u00e9s edat (Garc\u00eda et al., 2021<\/a>; P\u00e9rez-Chao et al., 2023<\/a>). No obstant aix\u00f2, es pot esmentar que, en l\u2019\u00e0mbit del b\u00e0squet, els grups d\u2019edat nom\u00e9s s\u2019han examinat i comparat utilitzant la c\u00e0rrega externa.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00e9s de les variables de c\u00e0rrega interna i externa, alguns estudis recents sobre esports d\u2019equip han proposat la inclusi\u00f3 de m\u00e9s variables qualitatives per complementar la perspectiva lineal i quantitativa basada en par\u00e0metres f\u00edsics i fisiol\u00f2gics (Garc\u00eda et al., 2023b<\/a>; Ortega Toro et al., 2006<\/a>). En concret, Garc\u00eda et al. (2023b)<\/a> van fer servir accions t\u00e0ctiques ofensives (per exemple, diferents tipus de pantalles, passades i talls) per investigar els factors que influeixen en l\u2019efic\u00e0cia en el b\u00e0squet. De la mateixa manera, les publicacions recents (Bazanov et al., 2005<\/a>, 2006<\/a>; Ortega Toro et al., 2006<\/a>) tamb\u00e9 han examinat el rendiment en el b\u00e0squet des d\u2019una perspectiva m\u00e9s ecol\u00f2gica i han incl\u00f2s el concepte de ritme de joc, ent\u00e8s com la suma d\u2019accions t\u00e8cniques i t\u00e0ctiques dividida pel temps. De la mateixa manera, alguns estudis anteriors sobre b\u00e0squet tamb\u00e9 han estudiat el n\u00famero i la durada de les possessions de pilota (definides com el per\u00edode de temps en qu\u00e8 un equip t\u00e9 el control clar de la pilota) per comparar diferents seq\u00fc\u00e8ncies de joc (Salazar i Castellano Paulis, 2020<\/a>; Sampaio i Janeira, 2003<\/a>). A m\u00e9s de ser \u00fatils per comparar sexes i nivells de joc (Romar\u00eds et al., 2016<\/a>), les possessions de pilota, calculades amb equacions indirectes que utilitzen estad\u00edstiques comunes relacionades amb el joc, com els llan\u00e7aments de camp, els rebots, les p\u00e8rdues de pilota i els tirs lliures (Oliver, D., 2004<\/a>; Kubatko et al., 2007<\/a>), tamb\u00e9 s\u2019han utilitzat per comprendre els factors crucials dels equips d\u2019\u00e8xit. La conclusi\u00f3 dels esmentats estudis va ser que si es juga amb atacs de ritme m\u00e9s r\u00e0pid (m\u00e9s curts i amb un major nombre de possessions de pilota) se solen aconseguir m\u00e9s punts per partit en el b\u00e0squet (Bazanov et al., 2005<\/a>; Sampaio et al., 2010<\/a>). Malgrat que en les publicacions recents s\u2019han utilitzat les possessions de pilota i les accions t\u00e8cniques i t\u00e0ctiques del b\u00e0squet per investigar les possibles difer\u00e8ncies entre els equips guanyadors i els perdedors (Bazanov et al., 2005,<\/a> 2006<\/a>; Ortega Toro et al., 2006<\/a>), fins ara cap estudi no s\u2019ha centrat en el nombre total de transicions de camp en el b\u00e0squet i la seva distribuci\u00f3 en els per\u00edodes de temps de joc continu (entesos com a per\u00edodes de joc ininterromput) en diferents grups d\u2019edat durant els partits de b\u00e0squet.<\/p>\n\n\n\n

Per tant, l\u2019objectiu principal d\u2019aquest estudi era examinar les difer\u00e8ncies en el nombre de transicions de camp acumulades durant el temps de joc continu en el b\u00e0squet entre grups d\u2019edat i quarts de partit per optimitzar els exercicis d\u2019entrenament espec\u00edfics i la preparaci\u00f3 del partit. Un objectiu secundari era detectar possibles relacions entre les transicions de camp, el temps de joc continu i les transicions de camp per minut amb el marcador final dels partits examinats. La nostra hip\u00f2tesi principal era que hi hauria difer\u00e8ncies significatives entre els grups d\u2019edat i una relaci\u00f3 nul\u00b7la entre les variables estudiades i el resultat del partit.<\/p>\n\n\n\n

Materials i m\u00e8todes<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Participants<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Els participants en aquest estudi eren jugadors de b\u00e0squet de sexe mascul\u00ed (mitjana \u00b1 DT, edat: 14.5 \u00b1 1.7 anys; estatura: 186.3 \u00b1 13.0 cm; massa corporal: 72.0 \u00b1 13.9 kg; i envergadura: 188.4 \u00b1 13.0), dins del planter d\u2019elit d\u2019un equip de l\u2019Eurolliga. Els jugadors van competir en quatre grups d\u2019edat: sots 14 (U14), sots 16 (U16), sots 18 (U18) i un equip s\u00e8nior (Taula 1). Els equips U14 i U16 van competir al m\u00e0xim nivell regional possible, mentre que l\u2019U18 va jugar en ambdues competicions: la seva lliga regional i la quarta divisi\u00f3 espanyola (EBA), de car\u00e0cter semiprofessional. Tots els partits es van disputar amb el reglament de la FIBA. Aix\u00ed mateix, tots els equips van seguir la metodologia espec\u00edfica de formaci\u00f3 estructurada (Tarrag\u00f3 et al., 2019<\/a>), consistent en formaci\u00f3 coadjuvant i optimitzadora (G\u00f3mez et al., 2019<\/a>; Pons et al., 2020<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Taula 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resultats antropom\u00e8trics i volum d\u2019entrenament segons l\u2019edat <\/em><\/p>\n\n\n\n

Veure Taula<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

El present estudi es va dur a terme d\u2019acord amb les disposicions de la Declaraci\u00f3 de H\u00e8lsinki (Harriss i Atkinson, 2015), i no va ser necess\u00e0ria l\u2019aprovaci\u00f3 d\u2019un comit\u00e8 \u00e8tic, ja que les dades es van obtenir de manera ordin\u00e0ria durant partits de lliga (Winter i Maughan, 2009). Malgrat aix\u00f2, els jugadors i els seus pares van donar el seu consentiment per escrit despr\u00e9s que se\u2019ls expliqu\u00e9s la finalitat de l\u2019estudi i el protocol d\u2019investigaci\u00f3 juntament amb els requisits.<\/p>\n\n\n\n

Metodologia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Es va fer servir un disseny descriptiu i observacional per examinar les difer\u00e8ncies entre les transicions de camp, el temps de joc continu i les transicions de camp per minut, entre grups d\u2019edat i quarts de partit. Es van recollir dades de 28 partits de lliga a casa (7 partits U14; 4 partits U16; 8 partits U18; 8 partits s\u00e8niors d\u2019EBA) durant la temporada 2022-2023 del b\u00e0squet de competici\u00f3 espanyol (de setembre a juny). La mostra final va incloure un total de 2087 observacions. A m\u00e9s, es pot destacar que les dades es van registrar en condicions diferents per a cada grup, com ara el context competitiu, els requisits t\u00e0ctics i la variaci\u00f3 dels rols individuals. Si b\u00e9 alguns jugadors podien estar presents en m\u00e9s d\u2019un equip, l\u2019interval de temps entre mesuraments podria limitar la influ\u00e8ncia de la mateixa unitat experimental en tots els grups d\u2019edat. <\/p>\n\n\n\n

El mesurament de les transicions de camp (Figura 1) es va inspirar en la nostra experi\u00e8ncia d\u2019entrenadors de b\u00e0squet que planificaven els seus entrenaments en s\u00e8ries de 5 contra 5 jugant a mitja pista m\u00e9s una o dues transicions, que en aquest estudi s\u2019han denominat transicions 1.5 o 2.5, respectivament. Les transicions de camp i el temps de joc continu es van recollir manualment durant els partits. Aix\u00ed mateix, la relaci\u00f3 entre transicions de camp i temps de joc continu en el b\u00e0squet es va calcular i normalitzar a un minut, en forma de transicions per minut. Es va utilitzar un cron\u00f2metre per calcular el temps de joc continu en directe. Finalment, totes les an\u00e0lisis dels partits les va fer el mateix professional, que \u00e9s un investigador experimentat i t\u00e9 la titulaci\u00f3 d\u2019entrenador de b\u00e0squet m\u00e9s alta del sistema espanyol (entrenador nacional, nivell 3).<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Exemple de transici\u00f3 de camp 1.5 en el b\u00e0squet <\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

An\u00e0lisi estad\u00edstica<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Totes les an\u00e0lisis estad\u00edstiques es van fer amb RStudio versi\u00f3 2022.07.2 (RStudio, Inc.). Els resultats descriptius es van presentar com a mitjana \u00b1 desviaci\u00f3 t\u00edpica. Per obtenir m\u00e9s informaci\u00f3, i a causa de la asimetria, tamb\u00e9 vam utilitzar els valors de moda i m\u00e0xim. Cap variable no va superar les proves d\u2019homogene\u00eftat de la vari\u00e0ncia (prova de Levene) ni les de normalitat (prova de Shapiro-Wilk). A causa d\u2019aquest tipus de distribuci\u00f3 de les dades, es va realitzar un ANOVA de permutaci\u00f3 2\u00d72 amb un m\u00e0xim de 5000 iteracions (Venables, W.N., i Ripley, B.D., 1997), per identificar difer\u00e8ncies significatives en totes les variables estudiades. Les dues variables independents utilitzades en el model 2\u00d72 van ser el grup d\u2019edat a qu\u00e8 pertanyien els jugadors i el quart de partit. Tots els valors de p <\/em>registrats eren les probabilitats que s\u2019observessin les mides de l\u2019efecte absolutes si es complia la hip\u00f2tesi nul\u00b7la de difer\u00e8ncia zero (Plonsky, 2015<\/a>). Aix\u00ed mateix, vam afegir el valor eta al quadrat (\u03b7)2<\/sup> per descriure la mida de l\u2019efecte; on, segons Cohen (Cohen, 1988), la magnitud es va considerar menyspreable (\u03b72<\/sup> < .01), petita (.01 < \u03b72<\/sup> < .06), mitjana (.06 < \u03b72<\/sup> < .14) o gran (\u03b72<\/sup> < .14). Es van fer proves HSD de Tukey post hoc <\/em>despr\u00e9s de l\u2019ANOVA entre cada comparaci\u00f3 per parells. Tamb\u00e9 es va dur a terme una an\u00e0lisi en forma de correlaci\u00f3 amb remostreig bootstrap <\/em>i amb 2000 repeticions (Wilcox, 2010) entre la mitjana de la variable del partit estudiat i la difer\u00e8ncia de punts al final del partit, segons el grup d\u2019edat; i es va fer servir el m\u00e8tode corregit per biaix i accelerat (BCa, per les seves sigles en angl\u00e8s) per calcular els intervals de confian\u00e7a del 95% de l\u2019an\u00e0lisi de correlaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

La magnitud dels coeficients de correlaci\u00f3, segons Hopkins (Hopkins, 2006<\/a>), es va considerar insignificant (r<\/em> < .1), petita (.1 < r <\/em><.3), moderada (.3 < r <\/em>< .5), gran (.5 < r <\/em>< .7), molt gran (.7 < r <\/em>< .9), gaireb\u00e9 perfecta (r <\/em>< .9) o perfecta (r <\/em>= 1). <\/p>\n\n\n\n

Resultats<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

A les Taules 2 i 3 es presenten els resultats descriptius agrupats per grups d\u2019edat i per quarts. A m\u00e9s, els resultats descriptius de totes les variables i els resultats de l\u2019ANOVA de permutaci\u00f3 2×2 es presenten a la Taula 4, i la representaci\u00f3 visual dels resultats i l\u2019an\u00e0lisi post hoc <\/em>a la Figura 2.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Taula 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resultats descriptius agrupats per edat<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

Veure Taula<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Taula 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resultats descriptius agrupats per quarts<\/em><\/p>\n\n\n\n

Veure Taula<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Taula 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Resultats ANOVA descriptius i bidireccionals de les variables analitzades<\/em><\/p>\n\n\n\n

Veure Taula<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

\"\"\/
Distribuci\u00f3 de les tres variables estudiades per grup d\u2019edat. Les l\u00ednies amb * indiquen difer\u00e8ncies significatives (<\/em>p < .05) en l\u2019an\u00e0lisi <\/em>post hoc<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Nom\u00e9s es van trobar difer\u00e8ncies significatives entre els grups d\u2019edat en les tres variables estudiades (Temps de joc: F Iteracions = 5000, p <\/em>< .001, \u03b72<\/sup> = .02; Nombre de transicions de camp: F Iteracions = 5000, p <\/em>< .001, \u03b72<\/sup> = .02; Transicions per minut: F Iteracions = 5000, p <\/em>< .001, \u03b72<\/sup> < .001). En les tres variables, la mida de l\u2019efecte de la difer\u00e8ncia va ser petita i fins i tot insignificant en la variable Transicions per minut. Finalment, a la Taula 5 es presenten els valors mitjans i m\u00e0xims.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Taula 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Moda descriptiva i valor m\u00e0xim de les variables analitzades<\/em><\/p>\n\n\n\n

Veure Taula<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Els resultats de les correlacions agrupades per grups d\u2019edat es presenten a la Figura 3. Si b\u00e9 es van trobar algunes correlacions moderades entre les variables i el resultat del partit, cap d\u2019elles no va ser significativa.<\/p>\n\n\n\n

\"\"\/
An\u00e0lisi de correlaci\u00f3 entre la mitjana de les variables estudiades i la difer\u00e8ncia de punts de cada partit, analitzat per grup d\u2019edat. Les dades es presenten en forma de correlaci\u00f3 amb remostreig <\/em>bootstrap [IC 95% inferior, IC 95% superior]. Cap de les variables estudiades i cap dels grups d\u2019edat no van presentar una correlaci\u00f3 significativa<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Discussi\u00f3<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El present estudi descriptiu tenia per meta comparar el nombre de transicions de camp durant el temps de joc continu entre grups d\u2019edat i quarts de partit, aix\u00ed com examinar la seva relaci\u00f3 amb el marcador final. La principal troballa \u00e9s que el nombre de transicions de camp, el temps de joc i les transicions per minut van mostrar difer\u00e8ncies significatives entre els grups d\u2019edat. Tanmateix, no hi va haver difer\u00e8ncies significatives en les variables estudiades entre els quarts de joc. A m\u00e9s, cap de les variables estudiades no va presentar una relaci\u00f3 significativa amb el marcador final, examinada com la difer\u00e8ncia de punts entre l\u2019equip estudiat i el rival. Malgrat la falta de correlaci\u00f3 significativa entre un valor concret de la variable Transicions per minut i l\u2019\u00e8xit durant les competicions de b\u00e0squet, aquests resultats podrien ajudar a optimitzar la prescripci\u00f3 de situacions espec\u00edfiques d\u2019entrenament 5 contra 5 adaptades a cada nivell d\u2019edat espec\u00edfic.<\/p>\n\n\n\n

Quant a les difer\u00e8ncies entre grups d\u2019edat en el nombre de transicions de camp, el temps de joc continu i les transicions per minut, els nostres resultats coincideixen amb estudis anteriors (Garc\u00eda et al., 2021<\/a>), que mostren una tend\u00e8ncia a la baixa entre l\u2019edat i les variables de c\u00e0rrega externa. Mentre que  Garc\u00eda et al. (2021)<\/a> van descobrir que la dist\u00e0ncia total recorreguda era significativament m\u00e9s gran a l\u2019equip U12 (87.1m\/min) en comparaci\u00f3 amb els seus hom\u00f2legs de m\u00e9s edat (U14 a s\u00e8nior: 73.9- 82.5 m\/min) i que els jugadors s\u00e8niors van presentar resultats significativament m\u00e9s baixos que als altres quatre equips juvenils avaluats en la mateixa variable, l\u2019estudi actual tamb\u00e9 va mostrar que les transicions per minut van disminuir de la U14 a la U16, van augmentar lleugerament de la U16 a la U18 i van tornar a disminuir de la U18 a la s\u00e8nior. Cal destacar que la competici\u00f3 U18 i s\u00e8nior la va disputar el mateix grup de jugadors U18, la qual cosa demostra la import\u00e0ncia del context per explicar el ritme de joc en el b\u00e0squet. En concret, el nombre de transicions de camp, el temps de joc i les transicions per minut van presentar difer\u00e8ncies significatives (p <\/em>< .001) i mides de l\u2019efecte petites (TE = 0.2) entre els grups d\u2019edat. A m\u00e9s, el valor m\u00e0xim de les variables Transicions de camp (n <\/em>= 15) i Transicions per minut (n <\/em>= 22) tamb\u00e9 es va trobar en el nivell d\u2019edat U14 (Taula 5). Una possible explicaci\u00f3 podria ser que els jugadors de b\u00e0squet m\u00e9s experimentats tenen millors habilitats d\u2019interpretaci\u00f3 del joc i de presa de decisions, fet que condueix a una millor gesti\u00f3 del joc i a una disminuci\u00f3 dels valors d\u2019exig\u00e8ncia f\u00edsica (Ferioli et al., 2020<\/a>). <\/p>\n\n\n\n

Encara que els resultats en les transicions de camp, el temps i les transicions per minut van ser significativament diferents entre els jugadors de b\u00e0squet dels nivells U14, U16, U18 i s\u00e8nior, el present estudi no va detectar variacions significatives entre quarts de partit. De la mateixa manera, les publicacions recents (Scanlan et al., 2012<\/a>, 2015<\/a>) no van poder registrar difer\u00e8ncies per quarts despr\u00e9s de l\u2019an\u00e0lisi dels par\u00e0metres de dist\u00e0ncia i velocitat en jugadors s\u00e8niors. Malgrat la falta de significaci\u00f3, aquest estudi suggereix una disminuci\u00f3 del nombre de transicions de camp i del temps de joc continu en tots els grups d\u2019edat a mesura que avan\u00e7a el partit, amb els valors m\u00e9s baixos en la segona part del partit (Taula 3). En aquest sentit, el valor de moda (el que es produeix amb m\u00e9s freq\u00fc\u00e8ncia) de les transicions de camp i del temps de joc continu es va trobar en l\u2019\u00faltim quart del partit en tots els grups d\u2019edat (Taula 5). Per contra, les nostres dades mostren una tend\u00e8ncia a l\u2019al\u00e7a en la variable Transicions per minut durant el partit. L\u2019esmentat augment podria atribuir-se al major nombre d\u2019interrupcions del joc produ\u00efdes durant l\u2019\u00faltim quart, la qual cosa podria concedir als jugadors m\u00e9s temps de recuperaci\u00f3 i, per tant, la capacitat de jugar a un ritme m\u00e9s alt (Salazar i Castellano Paulis, 2020<\/a>).<\/p>\n\n\n\n

De manera similar al que va succeir amb les difer\u00e8ncies entre quarts, el diferencial de punts entre l\u2019equip examinat i el seu rival no va tenir una relaci\u00f3 significativa amb les tres variables estudiades. No obstant aix\u00f2, el present estudi va trobar interessants les correlacions no significatives, entre moderades i molt grans, entre algunes variables i el diferencial de punts, cosa que podria implicar que cada grup d\u2019edat t\u00e9 el seu ritme de joc \u00f2ptim. Aquesta troballa podria comportar que no existeix una relaci\u00f3 significativa entre les transicions per minut de l\u2019equip analitzat i l\u2019\u00e8xit en el b\u00e0squet. De la mateixa manera, les publicacions actuals (Fox et al., 2020c<\/a>; Garc\u00eda et al., 2022<\/a>; V\u00e1zquez-Guerrero et al., 2020b<\/a>) tampoc no van trobar una relaci\u00f3 positiva entre les c\u00e0rregues d\u2019entrenament i el rendiment en el joc en el b\u00e0squet mitjan\u00e7ant l\u2019\u00fas de c\u00e0rregues externes i internes durant la competici\u00f3 d\u2019entrenament. M\u00e9s en concret, els jugadors professionals de b\u00e0squet van presentar relacions insignificants entre les variables de c\u00e0rrega externa (per exemple, carreres a gran velocitat i acceleracions i desacceleracions d\u2019alta intensitat) i interna (per exemple, freq\u00fc\u00e8ncia card\u00edaca mitjana), i les estad\u00edstiques relacionades amb el joc (Garc\u00eda et al., 2022<\/a>). En general, la falta de relaci\u00f3 entre les transicions de camp i el temps de joc, i les variables f\u00edsiques i fisiol\u00f2giques, amb un percentatge m\u00e9s gran de vict\u00f2ries i derrotes podria portar els professionals del b\u00e0squet a explorar diferents factors contextuals que afecten i determinen el rendiment. Cal tenir en compte una s\u00e8rie de limitacions. Malgrat assumir la independ\u00e8ncia, encara pot existir certa depend\u00e8ncia residual entre els grups d\u2019edat, la qual cosa podria influir en els presents resultats. Aix\u00ed mateix, els resultats de les correlacions s\u2019han d\u2019interpretar amb cautela, ja que es poden veure influ\u00efts per la depend\u00e8ncia de les dades, la variabilitat del mostreig i la redu\u00efda mida de la mostra. Quant a la significaci\u00f3, aquest estudi ha confirmat la pres\u00e8ncia d\u2019algunes difer\u00e8ncies estad\u00edsticament significatives en els resultats. Tanmateix, aquestes difer\u00e8ncies mostren una mida de l\u2019efecte petit o insignificant; per tant, cal anar amb compte en interpretar les troballes actuals. A banda de la mida de l\u2019efecte, una altra possible limitaci\u00f3 podria ser el fet que tots els equips supervisats pertanyien al mateix club i jugaven amb la mateixa filosofia de b\u00e0squet. En conseq\u00fc\u00e8ncia, s\u2019imposa la precauci\u00f3 a l\u2019hora de generalitzar aquests resultats. A m\u00e9s, nom\u00e9s es van examinar quatre partits de la categoria U16. Els estudis futurs haurien d\u2019examinar una varietat d\u2019equips de b\u00e0squet m\u00e9s gran amb estils i competicions diferents. Es va mesurar el temps de joc continu excloent el de descans. Aix\u00f2 permetria als professionals comprendre millor la densitat del b\u00e0squet (quantitat total de volum realitzat en un temps determinat) i prescriure proporcions \u00f2ptimes de treball i descans per millorar la preparaci\u00f3 del jugador. Aix\u00ed mateix, nom\u00e9s es van recollir dades durant els partits de b\u00e0squet. Per tant, seria recomanable examinar tamb\u00e9 exercicis espec\u00edfics d\u2019entrenament 5 contra 5 per avaluar els objectius proposats abans de la sessi\u00f3. <\/p>\n\n\n\n

Conclusi\u00f3<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Aquest estudi va mostrar moltes difer\u00e8ncies significatives entre els grups d\u2019edat de b\u00e0squet quant al nombre de transicions de camp, el temps de joc continu i les transicions per minut. Per contra, les variables examinades no van presentar difer\u00e8ncies significatives entre els quarts del partit i no es va trobar cap relaci\u00f3 positiva amb l\u2019\u00e8xit en el joc. Aquestes conclusions demostren la import\u00e0ncia d\u2019avaluar el rendiment en el b\u00e0squet des d\u2019una perspectiva hol\u00edstica que tingui en compte m\u00faltiples tipus de variables per comprendre millor els factors cr\u00edtics de l\u2019\u00e8xit durant les competicions de b\u00e0squet. Tanmateix, els entrenadors de b\u00e0squet poden utilitzar aquesta informaci\u00f3 per millorar l\u2019entrenament i la preparaci\u00f3 de l\u2019equip a fi d\u2019optimitzar el seu rendiment durant la competici\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Des d\u2019un punt de vista pr\u00e0ctic, els entrenadors de b\u00e0squet podrien:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Fer la majoria dels exercicis d\u2019entrenament 5 contra 5 a pista completa en per\u00edodes de menys de 30 segons.<\/li>\n\n\n\n
  2. Planificar el seu entrenament en una barreja de mitja pista i un m\u00e0xim de dues possessions cont\u00ednues (anada i tornada).<\/li>\n\n\n\n
  3. Incloure algunes seq\u00fc\u00e8ncies d\u2019entre 30 segons i 2 minuts i almenys una seq\u00fc\u00e8ncia llarga d\u2019aproximadament 3 minuts i fins a 15 transicions de camp cont\u00ednues a fi de garantir que els jugadors estiguin preparats per a una situaci\u00f3 de joc extrema, infreq\u00fcent per\u00f2 possible.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Agra\u00efments<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Els autors agraeixen sincerament el suport del projecte del Govern d\u2019Espanya titulat Optimitzaci\u00f3 del proc\u00e9s de preparaci\u00f3 i del rendiment competitiu en els esports d\u2019equip a partir de la integraci\u00f3 multimodal i multinivell de dades mitjan\u00e7ant models intel\u00b7ligents<\/em> [PID2023-147577NB-I00], finan\u00e7at per al per\u00edode 2024-2027, en la convocat\u00f2ria de 2023 d\u2019ajuts a \u00abProjectes de Generaci\u00f3 de Coneixement\u00bb, en el marc del Programa Estatal per a l\u2019Impuls de la Recerca Cientificot\u00e8cnica i la seva Transfer\u00e8ncia, del Pla Estatal d\u2019Investigaci\u00f3 Cient\u00edfica, T\u00e8cnica i d\u2019Innovaci\u00f3 del Ministeri de Ci\u00e8ncia, Innovaci\u00f3 i Universitats (MCIU).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Resum L\u2019objectiu d\u2019aquest estudi era examinar les difer\u00e8ncies en el nombre de transicions de camp i el temps de joc continu entre grups d\u2019edat i quarts de partit durant la competici\u00f3 per optimitzar la preparaci\u00f3 dels equips. Es van recopilar dades de 28 partits oficials disputats en quatre categories d\u2019edat: sots 14 (U14), sots 16 […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":0,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","inline_featured_image":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"categories":[48],"tags":[5333,12087,11994],"author_meta":{"display_name":"finderwilber","author_link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/author\/finderwilber\/"},"featured_img":null,"coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["Entrenament esportiu<\/a>"],"unlinked":["Entrenament esportiu<\/span>"]},"tags":{"linked":["an\u00e0lisi del joc<\/a>","esports d\u2019equip<\/a>","rendiment<\/a>"],"unlinked":["an\u00e0lisi del joc<\/span>","esports d\u2019equip<\/span>","rendiment<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Posted 1 any ago","modified":"Updated 10 mesos ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on 31 mar\u00e7 2025","modified":"Updated on 3 juliol 2025"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on 31 mar\u00e7 2025 21:35","modified":"Updated on 3 juliol 2025 09:36"},"featured_img_caption":"","series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67653\/"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post\/"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2\/"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments\/?post=67653"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67653\/revisions\/"}],"predecessor-version":[{"id":68911,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/67653\/revisions\/68911\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/?parent=67653"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/?post=67653"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags\/?post=67653"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}