L\u2019objectiu d\u2019aquest estudi \u00e9s presentar la validaci\u00f3 d\u2019un q\u00fcestionari per tal d\u2019obtenir dades objectives que ajudin a con\u00e8ixer els aspectes que afecten i es poden millorar en relaci\u00f3 amb la salut (f\u00edsica i emocional) d\u2019alumnat entre 6 i 12 anys en el temps d\u2019esbarjo per tal de poder dissenyar canvis en relaci\u00f3 amb aspectes educatius. El q\u00fcestionari, amb 29 preguntes, pret\u00e9n con\u00e8ixer a partir de la comprensibilitat i la validesa interna aspectes relacionats amb el benestar, la salut, les relacions i l\u2019activitat f\u00edsica durant el temps d\u2019esplai del centre. L\u2019estudi se situa en una escola de Mallorca (Illes Balears) amb la t\u00e8cnica de mostreig aleatori per conglomerats. A partir d\u2019una primera i segona fase es van seleccionar 26 i 44 alumnes, respectivament, de cinqu\u00e8 i sis\u00e8 curs d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria. El q\u00fcestionari est\u00e0 validat mitjan\u00e7at la discussi\u00f3 d\u2019un panel d\u2019experts, una prova inicial de comprensibilitat i viabilitat de la metodologia de recollida de dades i un test\/retest per avaluar-ne la fiabilitat, la consist\u00e8ncia i la validesa. Els resultats quant a comprensibilitat del q\u00fcestionari s\u00f3n molt satisfactoris, pr\u00e0cticament el 100% de preguntes s\u00f3n comprensibles per a la mostra de l\u2019estudi. La validesa de contingut tamb\u00e9 \u00e9s molt elevada, amb uns valors de concordan\u00e7a mitjans del 92.2% i uns valors mitjans d\u2019\u00edndex kappa del 0.64. Per tant, es pot dir que presenta una comprensi\u00f3 molt satisfact\u00f2ria i una fiabilitat excel\u00b7lent.<\/p>\n\n