El futbol ocupa un lloc privilegiat en l\u2019oferta d\u2019activitats fisicoesportives en edat prebenjam\u00ed que complementen l\u2019edu\u00adcaci\u00f3 formal. L\u2019estil formatiu dels equips en aquest escenari t\u00e9 repercussi\u00f3 sobre el desenvolupament integral dels seus jugadors. L\u2019estudi desitja aprofundir sobre l\u2019estil formatiu per optimitzar el potencial formatiu de les propostes institucionalitzades futbol de set anys. Es presenta un disseny d\u2019estudi de cas de modalitat etnogr\u00e0fica que utilitza la metodologia de l\u2019observaci\u00f3 participant i, com a t\u00e8cnica complement\u00e0ria, la dada qualitativa en la imatge en dos equips de futbol prebenjam\u00ed de set anys. Dels resultats es destaca la inher\u00e8ncia d\u2019una identitat d\u2019equip, cimentada sobre el corporativisme, la cooperaci\u00f3 i la individualitat; l\u2019aplicaci\u00f3 d\u2019una estrat\u00e8gia per obtenir la vict\u00f2ria; la necessitat d\u2019una disciplina escomesa des dels familiars i la utilitzaci\u00f3 d\u2019un argot end\u00e8mic. L\u2019estudi conclou amb cinc propostes d\u2019optimitzaci\u00f3 del futbol prebenjam\u00ed per revaloritzar el potencial educatiu que posseeix per als nens a trav\u00e9s de la cooperaci\u00f3, la promoci\u00f3 d\u2019oportunitats formatives personalitzades i l\u2019exemplificaci\u00f3 adulta.<\/p>\n\n