El present estudi analitza el despla\u00e7ament actiu al centre d\u2019estudis de l\u2019alumnat de secund\u00e0ria postobligat\u00f2ria i la seva possible relaci\u00f3 amb el funcionament intern familiar atenent de forma conjunta a dos constructes fonamentals: la cohesi\u00f3 i la flexibilitat entre pares i fills. 1764 joves (15 a 18 anys) emplenen un q\u00fcestionari ad hoc<\/em> i el FACES IV. Es detecten difer\u00e8ncies significatives a trav\u00e9s del coeficient V de Cramer i s\u2019efectuen Anova d\u2019un factor i an\u00e0lisi de contrastos, per a una p<\/em>\u2009<\u20090.05. Menys de la meitat dels adolescents espanyols (el 45.7%) es desplacen activament al seu centre d\u2019estudis, sent significativament i lleugerament superior el percentatge d\u2019homes enfront del de dones. El 91.2% dels estudiants de secund\u00e0ria postobligat\u00f2ria a Espanya perceben que el funcio\u00adnament intern de la seva fam\u00edlia \u00e9s sa. El 89.6% indiquen una bona cohesi\u00f3 entre els membres de la seva fam\u00edlia i un 88.3% assenyalen que gaudeixen d\u2019una flexibilitat familiar saludable. Els estudiants que acudeixen al centre d\u2019estudis caminant perceben un funcionament familiar menys sa que els qui es desplacen en qualsevol mitj\u00e0 de transport motoritzat. Es refor\u00e7a la necessitat de promoure el transport actiu entre els escolars en general, i en aquestes edats especialment, a trav\u00e9s de programes d\u2019intervenci\u00f3 dirigits a estudiants i els seus familiars, conscienciant sobre els beneficis saludables del despla\u00e7ament actiu, tant en la seva dimensi\u00f3 f\u00edsica com en la psicol\u00f2gica i social.\u00a0<\/p>\n\n