Partint de la conceptualitzaci\u00f3 i estudi terminol\u00f2gic dels \u201cproblemes afectius derivats del contacte\u201d aquest treball pret\u00e9n indagar en la seva influ\u00e8ncia en l\u2019aprenentatge de conductes motrius vinculades amb el rugbi, handbol i voleibol. Aquest concepte apareix com una realitat multidimensional, agrupant emocions relacionades amb el manteniment de la integritat f\u00edsica (\u201cpor al contacte f\u00edsic\u201d, \u201cpor a la pilota\u201d, \u201cpor a la caiguda\u201d, etc.), juntament amb altres relacionades amb aspectes socials (\u201cvergonya\u201d, \u201cf\u00e0stic\u201d).
El treball aborda tres estudis dins del marc del paradigma qualitatiu, realitzats mitjan\u00e7ant el m\u00e8tode d\u2019an\u00e0lisi de contingut amb el suport d\u2019estrat\u00e8gies quantitatives dins dels denominats \u201cM\u00e8todes mixtos\u201d. Els dos primers van ser realitzats en l\u2019\u00e0mbit universitari i el tercer en l\u2019\u00e0mbit escolar.<\/p>\n\n