Actualment, diversos documents normatius nacionals i internacionals evidencien la important relaci\u00f3 entre la cultura f\u00edsica i l\u2019humanisme. Desafortunadament, l\u2019articulaci\u00f3 entre el pensament marti\u00e0 i els components del proc\u00e9s formatiu \u00e9s inadequada. Per aix\u00f2, es va valorar hist\u00f2ricament la formaci\u00f3 humanista-martiana del futur professional de la cultura f\u00edsica (CF); i fonamentar te\u00f2ricament el proc\u00e9s de sorgiment, les manifestacions, els trets essencials, les insufici\u00e8ncies i l\u2019estat actual d\u2019aquesta formaci\u00f3. Es va recon\u00e8ixer aix\u00ed la seva din\u00e0mica i les interpretacions de qu\u00e8 ha estat objecte per diferents autories. La valoraci\u00f3 hist\u00f2rica va evidenciar les inconsist\u00e8ncies te\u00f2riques i metodol\u00f2giques en el proc\u00e9s de formaci\u00f3 humanista-martiana del llicenciat en CF, en tant que no es precisen la l\u00f2gica interna d\u2019aquest proc\u00e9s i les relacions essencials entre els seus components en els diss\u00edmils contextos formatius, la qual cosa limita la formaci\u00f3 del professional. L\u2019an\u00e0lisi epistemol\u00f2gica va permetre determinar els pressupostos te\u00f2rics per escometre les accions necess\u00e0ries per al disseny de l\u2019aportaci\u00f3 te\u00f2rica de la recerca en delimitar els fonaments del model i l\u2019estrat\u00e8gia que es proposa. Es va proposar un model que contribu\u00eds a la transformaci\u00f3 del proc\u00e9s actual de formaci\u00f3 humanista-martiana del professional de CF.<\/p>\n\n