Aquest estudi t\u00e9 com a objectiu identificar una s\u00e8rie d\u2019indicadors adequats per a l\u2019avaluaci\u00f3 dels centres escolars en relaci\u00f3 amb l\u2019activitat f\u00edsica i esportiva, a partir d\u2019una llista d\u2019aspectes que, segons l\u2019opini\u00f3 d\u2019experts en activitat f\u00edsica i esportiva escolar, determinen la qualitat dels centres escolars en relaci\u00f3 amb aquest tema. Els instruments utilitzats han estat entrevistes semiestructurades a 3 experts, de reconegut prestigi i experi\u00e8ncia contrastada en l\u2019\u00e0mbit, i un q\u00fcestionari d\u2019escala de valoraci\u00f3, aplicat a 15\u00a0responsables i 22 t\u00e8cnics d\u2019esport escolar de diferents comunitats aut\u00f2nomes. Els resultats mostren una llista de 64\u00a0indicadors dels quals s\u2019han prioritzat 19, prevalent els valors obtinguts en el q\u00fcestionari en aquesta prioritzaci\u00f3. Entre els indicadors m\u00e9s destacats s\u2019assenyalen: \u201cDescripci\u00f3 de la pr\u00e0ctica de l\u2019activitat f\u00edsica com educativa i saludable en el PEC\u201d; \u201cExist\u00e8ncia de la figura i funcions de la coordinaci\u00f3\u201d; \u201cPercentatge de t\u00e8cnics amb formaci\u00f3 espec\u00edfica\u201d; \u201cVarietat d\u2019activitats f\u00edsica\/esportives m\u00e9s enll\u00e0 de les realitzades a les classes d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica\u201d. Els indicadors seleccionats poden aplicar-se com a eines d\u2019autoavaluaci\u00f3 o d\u2019avaluaci\u00f3 externa.<\/p>\n\n