La bibliografia espec\u00edfica atorga a les activitats en el medi natural unes caracter\u00edstiques que les converteixen en un mitj\u00e0 idoni per aconseguir l\u2019objectiu d\u2019una formaci\u00f3 integral de l\u2019alumnat: permeten el desenvolupament de diferents capacitats humanes i valors com la superaci\u00f3 personal, el treball en equip o el propi desenvolupament f\u00edsic mitjan\u00e7ant activitats que fomentin la diversi\u00f3. No obstant aix\u00f2, tal com s\u2019ha pogut comprovar en els estudis previs a aquesta investigaci\u00f3, s\u00f3n continguts que estan subjectes a diferents problemes o limitacions per poder dur-los a terme de manera pr\u00e0ctica en els centres escolars dins de les programacions d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica, per raons diverses, com: la necessitat de despla\u00e7ar-se fins a un mitj\u00e0 apropiat; el fet d\u2019haver de comptar generalment amb un material dif\u00edcil de trobar en un centre educatiu; disposar d\u2019una formaci\u00f3 i una experi\u00e8ncia pr\u00e0ctica i gestora m\u00ednimes en relaci\u00f3 amb aquestes activitats, o la responsabilitat del mateix professorat a l\u2019hora de desenvolupar aquestes pr\u00e0ctiques.<\/p>\n\n