En temps de la II Rep\u00fablica espanyola (1931-1939), a Catalunya es van projectar algunes de les principals institucions de l\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica i de l\u2019esport que hi continuen presents. Aquesta institucionalitzaci\u00f3 va venir esperonada per l\u2019Acad\u00e8mia d\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica de Catalunya (AEFC a partir d\u2019ara), objecte d\u2019aquest estudi. Descobrim, doncs, a partir de fonts documentals prim\u00e0ries i altres estudis paral\u00b7lels, la rellev\u00e0ncia d\u2019aquest organisme i la influ\u00e8ncia que va exercir per dotar els projectes de l\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica i de l\u2019esport catalans d\u2019una representaci\u00f3 democr\u00e0tica, acad\u00e8mica, professional, cient\u00edfica i nacional. En la for\u00e7ada conjuntura de la II Rep\u00fablica, l\u2019AEFC va significar per al pa\u00eds una contribuci\u00f3 professional i t\u00e8cnica que an\u00e0 m\u00e9s enll\u00e0 de les rivalitats ideol\u00f2giques i pol\u00edtiques. Tot i el temps transcorregut, som de l\u2019opini\u00f3 que en l\u2019actualitat una Nova Acad\u00e8mia d\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica de Catalunya podria representar els interessos acad\u00e8mics i els d\u2019una disciplina cient\u00edfica i pedag\u00f2gica que avan\u00e7a en cont\u00ednua crisi i transformaci\u00f3.<\/p>\n\n