Actualment s\u00f3n pocs els estudis que s\u2019han preocupat de caracteritzar el perfil dels t\u00e8cnics esportius de futbol base. Per aquest motiu fem un estudi d\u2019estil descriptiu i inferencial. Elaborem un q\u00fcestionari administrat a un grup de 20 t\u00e8cnics esportius de futbol que desenvolupaven la seva feina en l\u2019etapa d\u2019iniciaci\u00f3 esportiva en escoles de clubs que militaven en la primera divisi\u00f3. L\u2019objectiu fonamental era analitzar si el nivell de formaci\u00f3 dels entrenadors influ\u00efa en la manera d\u2019exercir la seva feina professional. Els resultats ens mostren que els t\u00e8cnics esportius amb formaci\u00f3 universit\u00e0ria donen m\u00e9s import\u00e0ncia a la finalitat educativa del proc\u00e9s d\u2019ensenyament-entrenament, inclouen m\u00e9s continguts relacionats amb l\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica i donen m\u00e9s protagonisme a metodologies inclusives que aquells t\u00e8cnics que nom\u00e9s han cursat ensenyaments esportius. En conclusi\u00f3, per aconseguir desenvolupar un correcte proc\u00e9s de formaci\u00f3 de l\u2019esportista en l\u2019etapa d\u2019iniciaci\u00f3, \u00e9s necessari augmentar la pres\u00e8ncia de titulats universitaris en l\u2019\u00e0mbit de l\u2019activitat f\u00edsica i de l\u2019esport que treballin com a t\u00e8cnics esportius de futbol. Perqu\u00e8 han rebut una formaci\u00f3 molt m\u00e9s extensiva en aspectes relacionats amb la pedagogia, de manera que desenvolupen un proc\u00e9s d\u2019ensenyament-aprenentatge de la modalitat esportiva molt m\u00e9s adequat a l\u2019etapa d\u2019iniciaci\u00f3 esportiva.<\/p>\n\n