{"id":11861,"date":"2020-10-27T11:20:26","date_gmt":"2020-10-27T11:20:26","guid":{"rendered":"https:\/\/revista-apunts.com\/?p=11861"},"modified":"2020-11-18T12:00:29","modified_gmt":"2020-11-18T12:00:29","slug":"desenvolupament-del-pensament-tactic-en-edat-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/desenvolupament-del-pensament-tactic-en-edat-escolar\/","title":{"rendered":"Desenvolupament del pensament t\u00e0ctic en edat escolar"},"content":{"rendered":"

La investigaci\u00f3<\/span> duta a terme sobre els models d\u2019ensenyament comprensiu de l\u2019esport (ECE) s\u2019ha centrat en el com,en la metodologia, per\u00f2 tanmateix el qu\u00e8 i el quan no han tingut una atenci\u00f3 cient\u00edfica. Omplir aquest buit ha estat el prop\u00f2sit d\u2019aquesta tesi, en la qual s\u2019han avaluat els coneixements previs dels alumnes d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica. D\u2019aquesta manera es pret\u00e9n, d\u2019una banda, aportar dades sobre les quals dissenyar progressions d\u2019ensenyament acords amb les capacitats dels alumnes i, de l\u2019altra, tra\u00e7ar el mapa del desenvolupament del coneixement t\u00e0ctic durant l\u2019etapa escolar. Per assolir aquests objectius es van avaluar els coneixements te\u00f2ric i pr\u00e0ctic dels participants: setanta-quatre alumnes (nois i noies) d\u2019entre 7 i 14 anys, dels cursos de 2n, 4t i 6\u00e8 d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria i 2n d\u2019ESO. Es van dissenyar dos instruments d\u2019avaluaci\u00f3: un instrument codificat per avaluar el rendiment
de joc (IARJ) i un instrument per avaluar el coneixement de base. La novetat de l\u2019IARJ \u00e9s el fet que s\u2019han tingut en consideraci\u00f3 dos nivells en el component de presa de decisi\u00f3: la selecci\u00f3 de resposta a l\u2019element tecnicot\u00e0ctic i l\u2019adequaci\u00f3 al context t\u00e0ctic de joc o principi de situaci\u00f3. El marc te\u00f2ric inclou un estudi detallat sobre les teories constructivistes i els models d\u2019ECE, i posen de manifest la clara fonamentaci\u00f3 constructivista que posseeixen aquests models. En el cap\u00edtol de discussi\u00f3 dels resultats s\u2019inclou un apartat sobre aplicacions did\u00e0ctiques, en les quals s\u2019estableix una proposta de progressi\u00f3 per a esports d\u2019invasi\u00f3 per a cadascun dels grups d\u2019edat avaluats. Algunes de les conclusions de l\u2019estudi van ser:
existeix una millora del rendiment de joc i coneixement de base associada amb l\u2019edat; existeixen arguments de pes que sustenten la utilitzaci\u00f3 de l\u2019ECE com a m\u00e8tode d\u2019ensenyament dels jocs esportius en edat escolar; import\u00e0ncia de l\u2019adequaci\u00f3 al context t\u00e0ctic de joc com a variable determinant en el rendiment de joc; els alumnes de 2n d\u2019educaci\u00f3 prim\u00e0ria tenen aptituds suficients per iniciar-se en l\u2019aprenentatge esportiu; existeixen notables difer\u00e8ncies en el rendiment de joc, forma de joc i coneixement generalitzat en els aspectes ofensius, individuals i amb pilota, enfront dels defensius, grupals i sense pilota; exist\u00e8ncia de connexi\u00f3 entre els components de decisi\u00f3 del coneixement de base i del rendiment de joc; el rendiment en l\u2019execuci\u00f3 motriu ha resultat no ser un indicador fiable del rendiment de joc i, per tant, de l\u2019aprenentatge\/desenvolupament de l\u2019alumnat avaluat.<\/p>\n\n

Paraules clau:<\/strong> avaluaci\u00f3<\/span>, coneixement t\u00e0ctic<\/span>, educaci\u00f3 f\u00edsica<\/span>, esports d\u2019invasi\u00f3<\/span>, iniciaci\u00f3 esportiva<\/span>, instrument codificat<\/span>, presa de decisions<\/span>, t\u00e1ctica<\/span><\/p> <\/div> \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La investigaci\u00f3 duta a terme sobre els models d\u2019ensenyament comprensiu de l\u2019esport (ECE) s\u2019ha centrat en el com,en la metodologia, per\u00f2 tanmateix el qu\u00e8 i el quan no han tingut una atenci\u00f3 cient\u00edfica. Omplir aquest buit ha estat el prop\u00f2sit d\u2019aquesta tesi, en la qual s\u2019han avaluat els coneixements previs dels alumnes d\u2019educaci\u00f3 f\u00edsica. D\u2019aquesta […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":1,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","inline_featured_image":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"categories":[56],"tags":[487,4137,119,3980,3956,5757,4142,803],"author_meta":{"display_name":"doc_inefc","author_link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/author\/doc_inefc\/"},"featured_img":null,"coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["Tesis doctorals<\/a>"],"unlinked":["Tesis doctorals<\/span>"]},"tags":{"linked":["avaluaci\u00f3<\/a>","coneixement t\u00e0ctic<\/a>","educaci\u00f3 f\u00edsica<\/a>","esports d\u2019invasi\u00f3<\/a>","iniciaci\u00f3 esportiva<\/a>","instrument codificat<\/a>","presa de decisions<\/a>","t\u00e1ctica<\/a>"],"unlinked":["avaluaci\u00f3<\/span>","coneixement t\u00e0ctic<\/span>","educaci\u00f3 f\u00edsica<\/span>","esports d\u2019invasi\u00f3<\/span>","iniciaci\u00f3 esportiva<\/span>","instrument codificat<\/span>","presa de decisions<\/span>","t\u00e1ctica<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Posted 5 anys ago","modified":"Updated 5 anys ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on 27 octubre 2020","modified":"Updated on 18 novembre 2020"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on 27 octubre 2020 11:20","modified":"Updated on 18 novembre 2020 12:00"},"featured_img_caption":"","series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11861\/"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post\/"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1\/"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments\/?post=11861"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11861\/revisions\/"}],"predecessor-version":[{"id":31672,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11861\/revisions\/31672\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/?parent=11861"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/?post=11861"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags\/?post=11861"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}