Aquest article presenta una investigaci\u00f3 no experimental de car\u00e0cter descriptiu i correlacional que utilitza un q\u00fcestionari denominat CUESTNOLEC com a instrument de recollida d’informaci\u00f3 per descriure les caracter\u00edstiques de les instal\u2022lacions esportives de 41 col\u2022legis d’educaci\u00f3 prim\u00e0ria de la prov\u00edncia de M\u00e0laga, i per examinar les relacions entre variables relacionades amb el seu \u00fas no lectiu. Analitzem els factors que influeixen de forma m\u00e9s directa en la utilitzaci\u00f3 de les instal\u2022lacions esportives escolars, les condicions d’acc\u00e9s i la participaci\u00f3 en activitats f\u00edsiques fora de l’horari lectiu. En la majoria dels col\u2022legis estudiats aquest tipus d’instal\u2022lacions esportives presenten una oferta d’activitats basada en els esports tradicionals i orientada als propis alumnes del centre. Es tracta d’una infraestructura que es troba per sota del seu potencial d’\u00fas, la qual cosa est\u00e0 associada amb car\u00e8ncies estructurals notables.<\/p>\n\n