Les metodologies en primera persona tracten la descripci\u00f3 i la utilitzaci\u00f3 d\u2019experi\u00e8ncies tal com apareixen a l\u2019executant de l\u2019acci\u00f3 durant la pr\u00e0ctica d\u2019una activitat fisicoesportiva. El seu inter\u00e8s rau en l\u2019oferiment d\u2019eines \u00fatils als mateixos participants d\u2019aquestes activitats corporals, tot ajudant-los a fomentar el seu monitoratge propi i aut\u00f2nom en el proc\u00e9s d\u2019adquisici\u00f3 de l\u2019habilitat motriu. Estudis com els de Masters et al. sobre la forma d\u2019ensenyament expl\u00edcit-impl\u00edcit i com els de Wulf et al<\/em>. sobre el focus d\u2019atenci\u00f3 mostren exemples d\u2019aquestes metodologies, i brinden a m\u00e9s a m\u00e9s nocions generals sobre com han de ser utilitzades. El descobriment d\u2019invariants fenom\u00e8niques i la seva transmissi\u00f3 en forma d\u2019analogies, met\u00e0fores o instruccions simples ser\u00e0 la forma b\u00e0sica de treball d\u2019aquestes metodologies. Les an\u00e0lisis realitzades sobre l\u2019activitat de nataci\u00f3 serviran per mostrar-nos d\u2019una manera m\u00e9s concreta a qu\u00e8 ens estem referint.<\/p>\n <\/p>\n\n