{"id":11800,"date":"2020-10-27T11:19:41","date_gmt":"2020-10-27T11:19:41","guid":{"rendered":"https:\/\/revista-apunts.com\/?p=11800"},"modified":"2021-01-26T08:41:08","modified_gmt":"2021-01-26T08:41:08","slug":"efecte-de-dos-estils-densenyamentcognoscitiu-versus-tradicional-sobre-laprenentatge-de-conceptes-danatomia-muscular-en-alumnes-deducacio-fisica-de-1r-de","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/efecte-de-dos-estils-densenyamentcognoscitiu-versus-tradicional-sobre-laprenentatge-de-conceptes-danatomia-muscular-en-alumnes-deducacio-fisica-de-1r-de\/","title":{"rendered":"Efecte de dos estils d\u2019ensenyament\n(cognoscitiu versus tradicional) sobre l\u2019aprenentatge de conceptes d\u2019anatomia muscular en alumnes d\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica de 1r d\u2019ESO"},"content":{"rendered":"\n

Resum<\/h2>\n\n\n
\n

Introducci\u00f3<\/em>: No hi ha, en principi, uns estils d\u2019ensenyament millors que d\u2019altres, per\u00f2 s\u00ed que pot ser que uns procurin que els coneixements adquirits perdurin m\u00e9s en el temps. M\u00e8tode<\/em>: Aquest estudi pret\u00e9n comprovar la idone\u00eftat de l\u2019adquisici\u00f3 conceptual de la nomenclatura, ubicaci\u00f3 i aplicaci\u00f3 dels m\u00fasculs del cos hum\u00e0, utilitzant dos estils d\u2019ensenyament durant les classes pr\u00e0ctiques d\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica (un Descobriment Guiat i un altre d\u2019Assignaci\u00f3 de Tasques) a m\u00e9s a m\u00e9s de comparar-los amb un tercer grup de teoria sense pr\u00e0ctica i un altre grup control. Despr\u00e9s de vuit sessions de tractament \u2013o abs\u00e8ncia d\u2019aquest\u2013, es va comprovar el seu efecte, igual com 3 mesos despr\u00e9s el possible grau de retenci\u00f3 de l\u2019aprenentatge, en una mostra total de 64 alumnes de primer d\u2019Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria Obligat\u00f2ria. Resultats<\/em>: Es va observar una millora en el posttest en els grups en els quals es va aprendre la teoria mitjan\u00e7ant la pr\u00e0ctica independentment de l\u2019estil d\u2019ensenyament. En el grup en el qual es va utilitzar l\u2019estil d\u2019ensenyament cognoscitiu es va mantenir millor, l\u2019esmentat aprenentatge, mesos despr\u00e9s en el retest, mentre que l\u2019esmentat aprenentatge va baixar de forma significativa en la nomenclatura i ubicaci\u00f3 muscular en el grup d\u2019estil tradicional. Conclusi\u00f3<\/em>: El programa d\u2019intervenci\u00f3 utilitzat va ser efectiu; es va donar a m\u00e9s a m\u00e9s una millora m\u00e9s gran a nivell te\u00f2ric en els grups en els quals es va aprendre mitjan\u00e7ant la pr\u00e0ctica respecte al grup nom\u00e9s te\u00f2ric. A m\u00e9s a m\u00e9s, despr\u00e9s de tres mesos, el grup que va utilitzar l\u2019estil d\u2019ensenyament Cognoscitiu va aconseguir un major manteniment dels conceptes apresos.<\/p>\n<\/div>\n\n

Paraules clau:<\/strong> anatomia<\/span>, conceptes<\/span>, educaci\u00f3 f\u00edsica<\/span>, estils d\u2019ensenyament<\/span><\/p> <\/div> \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Resum Introducci\u00f3: No hi ha, en principi, uns estils d\u2019ensenyament millors que d\u2019altres, per\u00f2 s\u00ed que pot ser que uns procurin que els coneixements adquirits perdurin m\u00e9s en el temps. M\u00e8tode: Aquest estudi pret\u00e9n comprovar la idone\u00eftat de l\u2019adquisici\u00f3 conceptual de la nomenclatura, ubicaci\u00f3 i aplicaci\u00f3 dels m\u00fasculs del cos hum\u00e0, utilitzant dos estils d\u2019ensenyament […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":1,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","inline_featured_image":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"categories":[4],"tags":[9627,4338,119,5787],"author_meta":{"display_name":"doc_inefc","author_link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/author\/doc_inefc\/"},"featured_img":null,"coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["Sense categoria<\/a>"],"unlinked":["Sense categoria<\/span>"]},"tags":{"linked":["anatomia<\/a>","conceptes<\/a>","educaci\u00f3 f\u00edsica<\/a>","estils d\u2019ensenyament<\/a>"],"unlinked":["anatomia<\/span>","conceptes<\/span>","educaci\u00f3 f\u00edsica<\/span>","estils d\u2019ensenyament<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Posted 5 anys ago","modified":"Updated 5 anys ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on 27 octubre 2020","modified":"Updated on 26 gener 2021"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on 27 octubre 2020 11:19","modified":"Updated on 26 gener 2021 08:41"},"featured_img_caption":"","series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11800\/"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post\/"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1\/"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments\/?post=11800"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11800\/revisions\/"}],"predecessor-version":[{"id":32472,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11800\/revisions\/32472\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/?parent=11800"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/?post=11800"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags\/?post=11800"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}