L\u2019orientaci\u00f3 esportiva pot desenvolupar-se tant a prim\u00e0ria com a secund\u00e0ria a trav\u00e9s de jocs d\u2019orientaci\u00f3, ja sigui a la mateixa aula, a les instal\u00b7lacions esportives o en terrenys de joc de l\u2019entorn escolar. Aquesta activitat que t\u00e9 un clar car\u00e0cter interdisciplinari ens permet de poder treballar no solament la coeducaci\u00f3, sin\u00f3 tamb\u00e9 determinats temes transversals. En aquest article, exposem una s\u00e8rie de propostes que es desenvolupen en entorns familiars com el gimn\u00e0s o el pati del centre educatiu, en les proximitats del centre o en espais tan nous com la piscina o el mar; aquestes s\u00f3n activitats que resulten fonamentals en el proc\u00e9s d\u2019ensenyamentaprenentatge i la formaci\u00f3 integral de l\u2019alumnat; a partir d\u2019aquestes activitats queda patent, la import\u00e0ncia que t\u00e9 l\u2019orientaci\u00f3 com a element motivador tant a l\u2019aula d\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica com fora d\u2019aquesta en qualsevol de les etapes educatives. Des de la nostra experi\u00e8ncia, aportem eines, instruments i exemples a partir dels quals el mateix docent pot modificar i adaptar la seva realitat educativa, i ajustar-se m\u00e9s i millor a les seves necessitats i interessos.<\/p>\n\n