{"id":11721,"date":"2005-07-01T11:18:57","date_gmt":"2005-07-01T11:18:57","guid":{"rendered":"https:\/\/revista-apunts.com\/?p=11721"},"modified":"2021-01-15T18:32:44","modified_gmt":"2021-01-15T18:32:44","slug":"el-lleure-en-el-marc-sociocultural-de-la-postmodernitat-una-aproximacio-des-de-les-practiques-dels-joves-universitaris","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/el-lleure-en-el-marc-sociocultural-de-la-postmodernitat-una-aproximacio-des-de-les-practiques-dels-joves-universitaris\/","title":{"rendered":"El lleure en el marc sociocultural de la postmodernitat. Una aproximaci\u00f3 des de les pr\u00e0ctiques dels joves universitaris"},"content":{"rendered":"\n

Resum<\/h2>\n\n\n
\n

L\u2019estudi respon a l\u2019intent de situar el lleure en el context de les societats postmodernes. Despr\u00e9s d\u2019una an\u00e0lisi te\u00f2rica de les caracter\u00edstiques de les societats occidentals m\u00e9s avan\u00e7ades i del lleure des de les perspectives individual (enfocament psicosocial i estils de vida) i social (marc estructural i valors culturals), es planteja la necessitat d\u2019atendre de manera integrada tant el nivell macrosocial com microsocial en la investigaci\u00f3 sobre el lleure. Com a estudi de cas es va realitzar un treball emp\u00edric a trav\u00e9s d\u2019enquesta amb una mostra d\u2019estudiants de la Universitat d\u2019Almeria durant el curs 2002\/03. A l\u2019an\u00e0lisi de l\u2019evoluci\u00f3 de les pr\u00e0ctiques de lleure dels joves espanyols en els \u00faltims vint-i-cinc anys hem proposat un Model Din\u00e0mic del Lleure Juvenil amb cinc components: lleure consolidat (activitats que es mantenen entre les m\u00e9s practicades), lleure emergent (pr\u00e0ctiques que han augmentat en els \u00faltims anys), lleure descendent (pr\u00e0ctiques que s\u2019han redu\u00eft), lleure desitjat (les que els agradaria realitzar m\u00e9s sovint per\u00f2 que hi troben limita\u00adcions), lleure absent (les que gaireb\u00e9 no es practiquen mai). Examinant les pr\u00e0ctiques de lleure des d\u2019una perspectiva sociocr\u00edtica, hem trobat nombrosos trets de la condici\u00f3 sociocultural postmoderna, com ara el \u2018presentisme\u2019, el risc, l\u2019hedonisme, el consumisme o la import\u00e0ncia de la televisi\u00f3 i les noves tecnologies. Tanmateix, s\u2019han constatat difer\u00e8ncies en funci\u00f3 de la classe social i del g\u00e8nere. Des del punt de vista de la classe social, les activitats de lleure dels joves universitaris s\u00f3n similars, per\u00f2 amb diferents nivells de despesa i participaci\u00f3. Pel que fa al g\u00e8nere, el lleure de les joves universit\u00e0ries \u00e9s m\u00e9s cultural, impliquen m\u00e9s la parella i la fam\u00edlia, i es troba m\u00e9s associat al conreu de relacions so\u00adcials. El lleure dels joves universitaris es troba m\u00e9s relacionat amb les noves tecnologies, amb els jocs, amb la companyia dels amics i en fer esport i veure\u2019l practicar. Igualment, hem trobat difer\u00e8ncies en les pautes de lleure segons la puntuaci\u00f3 dels joves en l\u2019escala de postmaterialisme (v. Inglehart, 1991, 1998). En general, els que tendeixen m\u00e9s al postmaterialisme es caracteritzen per pr\u00e0ctiques de lleure de caire cultural, que inclouen aficions art\u00edstiques, hobbies, llegir, etc., i prioritzen la llibertat d\u2019elecci\u00f3, les relacions socials i l\u2019aprenentatge. D\u2019altra banda, els menys postmaterialistes prefereixen activitats tecnol\u00f2giques, formatives i esportives, i per a ells \u00e9s m\u00e9s important tenir prou capacitat o compet\u00e8ncia en l\u2019exercici del lleure. Fet i fet, el lleure dels joves enquestats \u00e9s una bona mostra de dos fen\u00f2mens socials contemporanis: d\u2019una banda, el tomb cultural cap als valors postmoderns, i, d\u2019altra banda, la persist\u00e8ncia de les desigualtats estructurals cl\u00e0ssiques i el manteniment de trets inequ\u00edvocament moderns.<\/p>\n<\/div>\n\n

Paraules clau:<\/strong> classe social<\/span>, estil de vida<\/span>, g\u00e8nere<\/span>, joves<\/span>, lleure<\/span>, postmaterialisme<\/span>, Postmodernitat<\/span><\/p> <\/div> \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Resum L\u2019estudi respon a l\u2019intent de situar el lleure en el context de les societats postmodernes. Despr\u00e9s d\u2019una an\u00e0lisi te\u00f2rica de les caracter\u00edstiques de les societats occidentals m\u00e9s avan\u00e7ades i del lleure des de les perspectives individual (enfocament psicosocial i estils de vida) i social (marc estructural i valors culturals), es planteja la necessitat d\u2019atendre […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":2,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","inline_featured_image":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"categories":[56],"tags":[5581,4166,104,3933,4045,5580,4099],"author_meta":{"display_name":"doc_inefc","author_link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/author\/doc_inefc\/"},"featured_img":null,"coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["Tesis doctorals<\/a>"],"unlinked":["Tesis doctorals<\/span>"]},"tags":{"linked":["classe social<\/a>","estil de vida<\/a>","g\u00e8nere<\/a>","joves<\/a>","lleure<\/a>","postmaterialisme<\/a>","Postmodernitat<\/a>"],"unlinked":["classe social<\/span>","estil de vida<\/span>","g\u00e8nere<\/span>","joves<\/span>","lleure<\/span>","postmaterialisme<\/span>","Postmodernitat<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Posted 21 anys ago","modified":"Updated 5 anys ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on 1 juliol 2005","modified":"Updated on 15 gener 2021"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on 1 juliol 2005 11:18","modified":"Updated on 15 gener 2021 18:32"},"featured_img_caption":"","series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11721\/"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post\/"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1\/"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments\/?post=11721"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11721\/revisions\/"}],"predecessor-version":[{"id":34163,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11721\/revisions\/34163\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/?parent=11721"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/?post=11721"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags\/?post=11721"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}