En aquest treball es presenten els efectes de l\u2019aplicaci\u00f3 d\u2019un sistema automatitzat per a l\u2019aprenentatge del tennis en condicions d\u2019interfer\u00e8ncia contextual. El sistema esmentat permet el registre de la precisi\u00f3 assolida en els copejaments mitjan\u00e7ant un protocol de filmaci\u00f3 audiovisual. Un cop filmades les imatges s\u2019aplica un proc\u00e9s de digitalitzaci\u00f3 per analitzar l\u2019error variable de les trameses, tot determinant aix\u00ed la consist\u00e8ncia dels copejaments. Es van analitzar els resultats obtinguts per 8 tennistes, despr\u00e9s d\u2019un per\u00edode d\u2019aprenentatge de 3 setmanes, i es va valorar el manteniment del rendiment mitjan\u00e7ant 4 tests de retenci\u00f3, realitzats\u00a0 posteriorment a la fase d\u2019aprenentatge inicial. Els resultats mostren millores en els quatre cops practicats despr\u00e9s del per\u00edode d\u2019aprenentatge, i tamb\u00e9 una tend\u00e8ncia poc acusada de p\u00e8rdua del rendiment despr\u00e9s dels per\u00edodes sense pr\u00e0ctica.<\/p>\n\n