{"id":11469,"date":"1985-07-01T11:16:00","date_gmt":"1985-07-01T11:16:00","guid":{"rendered":"https:\/\/revista-apunts.com\/?p=11469"},"modified":"2021-01-14T17:13:30","modified_gmt":"2021-01-14T17:13:30","slug":"visio-general-quines-han-estat-i-son-les-tendencies-de-lef","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/visio-general-quines-han-estat-i-son-les-tendencies-de-lef\/","title":{"rendered":"Visi\u00f3 general. Quines han estat i s\u00f3n les tend\u00e8ncies de l&#8217;EF"},"content":{"rendered":"\n<p>L&#8217;educaci\u00f3 f\u00edsica, perqu\u00e8? Els professors d&#8217;Educaci\u00f3 F\u00edsica, com els altres, es mostren en general for\u00e7a refractaris a una reflexi\u00f3 sobre el perqu\u00e8 de la seva acci\u00f3. Tenen m\u00e9s aviat tend\u00e8ncia a centrar les seves reflexions sobre el &#8220;qu\u00e8 fer&#8221;, representat pels coneixements de les t\u00e8cniques de les diverses especialitats esportives i, en rigor, sobre el &#8220;com fer-ho&#8221;, el que se&#8217;n diu normalment pedagogia, \u00e9s a dir, el conjunt de les t\u00e8cniques pedag\u00f3giques, procediments d&#8217;aprenentatge i progressions, entesos com una adaptaci\u00f3 dels coneixements esportius al nivell de l&#8217;alumne.<br>No obstant aix\u00f2, \u00e9s sobre el &#8220;perqu\u00e8&#8221; que cal raonar per comprendre b\u00e9 l&#8217;evoluci\u00f3 de l&#8217;educaci\u00f3 f\u00edsica i la seva signif\u00edcaci\u00f3 actual. Pretendre &#8220;educar pel moviment&#8221; sense saber amb quina finalitat, t\u00e9 el risc evident de no tenir molt de sentit ni d&#8217;efic\u00e0cia.<br>En el &#8220;manifest mundial de l&#8217;educaci\u00f3 f\u00edsica, la FIEP defineix l&#8217;educaci\u00f3 f\u00edsica com &#8220;<em>l&#8217;element de l&#8217;educaci\u00f3 que utiliia d&#8217;una manera sistem\u00e0tica les activitats ,fisiques i la influ\u00e8ncia dels agents naturals: aire, sol, aigua, etc&#8230; com a mitjans espec\u00edfics&#8221;<\/em>. Aquesta definici\u00f3 sint\u00e8tica t\u00e9 el m\u00e8rit de mostrar que la finalitat de l&#8217;EF \u00e9s l&#8217;educaci\u00f3, que el mitj\u00e0 emprat \u00e9s el moviment i la influ\u00e8ncia del medi f\u00edsic. No es tracta nom\u00e9s d&#8217;una educaci\u00f3 de la part &#8220;f\u00edsica&#8221; del cos, sin\u00f3 d&#8217;una educaci\u00f3 general per mitj\u00e0 del f\u00edsic.<br>L&#8217;EF \u00e9s, per tant, acci\u00f3 exercida sobre individus i no mat\u00e8ria, contingut espec\u00edfic a transmetre. Com a tal, d&#8217;ara endavant \u00e9s f\u00e0cil de comprendre que dep\u00e8n \u2014encara m\u00e9s estretament que qualsevol altra disciplina\u2014 d&#8217;una filosofia, d&#8217;un projecte pol\u00edtic i aix\u00f2 \u00e9s tan cert que sempre \u00e9s una arena de Iluites pedag\u00f2giques i sindicals.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;educaci\u00f3 f\u00edsica, perqu\u00e8? Els professors d&#8217;Educaci\u00f3 F\u00edsica, com els altres, es mostren en general for\u00e7a refractaris a una reflexi\u00f3 sobre el perqu\u00e8 de la seva acci\u00f3. Tenen m\u00e9s aviat tend\u00e8ncia a centrar les seves reflexions sobre el &#8220;qu\u00e8 fer&#8221;, representat pels coneixements de les t\u00e8cniques de les diverses especialitats esportives i, en rigor, sobre el [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":1,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","inline_featured_image":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"categories":[8509],"tags":[],"author_meta":{"display_name":"doc_inefc","author_link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/author\/doc_inefc\/"},"featured_img":null,"coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["<a href=\"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/category\/apunts-per-al-segle-xxi\/\" class=\"advgb-post-tax-term\">Apunts per al segle XXI<\/a>"],"unlinked":["<span class=\"advgb-post-tax-term\">Apunts per al segle XXI<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Posted 41 anys ago","modified":"Updated 5 anys ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on 1 juliol 1985","modified":"Updated on 14 gener 2021"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on 1 juliol 1985 11:16","modified":"Updated on 14 gener 2021 17:13"},"featured_img_caption":"","series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11469\/"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post\/"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1\/"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments\/?post=11469"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11469\/revisions\/"}],"predecessor-version":[{"id":40567,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11469\/revisions\/40567\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/?parent=11469"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/?post=11469"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags\/?post=11469"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}