L’esport \u00e9s una de les realitats individuals i socials que manifesta una m\u00e9s variada gamma de funcions i, en conseq\u00fc\u00e8ncia, \u00e9s objecte d’interpretacions i espectatiyes personals i col.lectives molt diferents. Per tant, avui per avui, es pot considerar l’esport com a un fet hum\u00e0 d’una gran polival\u00e8ncia. Polivalent en un doble setit: primer, perqu\u00e8 serveix per acomplir una multiplicitat d’objectius diferents \u2014desenvolupar el cos, jugar, guanyar diners, omplir el temps lliure, esdevenir s\u00edmbol per a un poble o s\u00edmbol de solidaritat internacional, i molts altres\u2014 i, en segon lloc, polivalent perqu\u00e8 cadascuna d’aquestes funcions \u00e9s valorada de manera molt diferent segons les persones o els grups socials que les consideren. Aquesta amplitud de punts de vista fa que el tractament educatiu de l’esport no sempre sigui f\u00e0cil. No \u00e9s del tot evident \u2014almenys en la pr\u00e0ctica quotidiana no es veu gens clar quins s\u00f3n els objectius educatius en l’\u00e0mbit de l’esport. Funcions diverses i valoracions oposades fan que l’educaci\u00f3 esportiva no sempre tingui un programa prou clar, i fins i tot, \u00e9s possible tamb\u00e9 que haguem d’admetre que massa sovint els objectius, expl\u00edcits o impl\u00edcits, de la pr\u00e0ctica esportiva escolar i extraescolar no s\u00f3n els m\u00e9s adequats al que hauria de ser una educaci\u00f3 esportiva progressiva i completa. Abans d’endinsar-nos en l’an\u00e0lisi dels aspectes educatius de l’esport, i donada la varietat d’objectius que aquest sembla que busca, aix\u00ed com la multiplicitat de finalitats que tamb\u00e9 poden perseguir-se a trav\u00e9s de l’educaci\u00f3 esportiva, intentarem analitzar les pr\u00e0ctiques esportives segons diversos criteris, esperant trobar alguna de les causes de l’esmentada diversitat d’objectius. Primer, mirarem d’ordenar-los en \u00e0mbits diferents, per veure posteriorment dues grans maneres de plantejar-se la funci\u00f3 de la pr\u00e0ctica esportiva. Ambd\u00f3s criteris ens han de permetre esbossar alguna indicaci\u00f3 general sobre l’educaci\u00f3 f\u00edsica i esportiva, aix\u00ed com parlar amb m\u00e9s coneixement sobre les possibles l\u00ednies pedag\u00f2giques per a l’esport no escolar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Resum L’esport \u00e9s una de les realitats individuals i socials que manifesta una m\u00e9s variada gamma de funcions i, en conseq\u00fc\u00e8ncia, \u00e9s objecte d’interpretacions i espectatiyes personals i col.lectives molt diferents. Per tant, avui per avui, es pot considerar l’esport com a un fet hum\u00e0 d’una gran polival\u00e8ncia. Polivalent en un doble setit: primer, perqu\u00e8 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":1,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","inline_featured_image":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"categories":[8509],"tags":[],"author_meta":{"display_name":"doc_inefc","author_link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/author\/doc_inefc\/"},"featured_img":null,"coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["Apunts per al segle XXI<\/a>"],"unlinked":["Apunts per al segle XXI<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Posted 40 anys ago","modified":"Updated 5 anys ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on 1 abril 1986","modified":"Updated on 16 gener 2021"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on 1 abril 1986 11:16","modified":"Updated on 16 gener 2021 12:26"},"featured_img_caption":"","series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11437\/"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post\/"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1\/"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments\/?post=11437"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11437\/revisions\/"}],"predecessor-version":[{"id":41459,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11437\/revisions\/41459\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/?parent=11437"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/?post=11437"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags\/?post=11437"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}