{"id":11315,"date":"2020-10-27T11:15:26","date_gmt":"2020-10-27T11:15:26","guid":{"rendered":"https:\/\/revista-apunts.com\/?p=11315"},"modified":"2020-12-26T16:02:39","modified_gmt":"2020-12-26T16:02:39","slug":"lanalisi-de-la-interaccio-a-les-classes-deducacio-fisica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/lanalisi-de-la-interaccio-a-les-classes-deducacio-fisica\/","title":{"rendered":"L\u2019an\u00e0lisi de la interacci\u00f3 a les classes d’educaci\u00f3 f\u00edsica"},"content":{"rendered":"\n

Resum<\/h2>\n\n\n
\n

L’ensenyament, per als seus professionals, consisteix, fonamentalment, en dissenyar ambients o situacions de treball pels alumnes, conduint l’activitat, de manera que vagi desenvolupat el curriculum, al temps que omple la vida escolar de forma ordenada, guiats per una intencionalitat (GIMENO, 1988). Precisament, a partir del disseny de les situacions de treball es produeix la conducci\u00f3 de l’activitat i la interacci\u00f3 did\u00e0ctica. Si volem plantejar que l’ensenyament de l’Educaci\u00f3 F\u00edsica (en conseq\u00fc\u00e8ncia la Did\u00e0ctica de l’Educaci\u00f3 F\u00edsica) sigui cient\u00edfic i cr\u00edtic, \u00e9s necessari que ens apropem, amb la major precisi\u00f3 possible, a la realitat, a la praxis d’all\u00f2 que succeeix quan ensenyem. Per aix\u00f2 \u00e9s fonamental analitzar la nostra pr\u00e0ctica, realitzar una an\u00e0lisi de l’ensenyament de l’Educaci\u00f3 F\u00edsica. En aquest sentit ens ajudar\u00e0 l’an\u00e0lisi de la interacci\u00f3 a les classes d’Educaci\u00f3 F\u00edsica. El concepte d’interacci\u00f3 fa refer\u00e8ncia a algun tipus de relacions entre variables. A la classe d’Educaci\u00f3 F\u00edsica es donen una s\u00e8rie de relacions i intercanvis de tota mena que conv\u00e9 descriure i analitzar per explicar qu\u00e8 hi succeeix i predir els fen\u00f2mens que es produeixen en el proc\u00e9s d’ensenyament \u2014aprenentatge\u2014 de l’Educaci\u00f3 F\u00edsica. La conducta docent, per la seva pr\u00f2pia naturalesa, es d\u00f3na en un context d’interacci\u00f3 social (FLANDERS, 1970). Els actes que es realitzen a la funci\u00f3 docent condueixen a contactes rec\u00edprocs entre el professor i els alumnes. L’ensenyament no \u00e9s altre cosa que aquest intercanvi entre professoralumne. La interacci\u00f3 did\u00e0ctica (hom sobreent\u00e9n que dintre del sistema educatiu, de la interacci\u00f3 educativa) \u00e9s l’acci\u00f3 rec\u00edproca que mantenen, almenys, dues persones amb el prop\u00f2sit d’influir-se positivament. \u00c9s la relaci\u00f3 que mant\u00e9 el professor davant el grup d’alumnes i l’acci\u00f3 directa que desenvolupen entre s\u00ed.<\/p>\n<\/div>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Resum L’ensenyament, per als seus professionals, consisteix, fonamentalment, en dissenyar ambients o situacions de treball pels alumnes, conduint l’activitat, de manera que vagi desenvolupat el curriculum, al temps que omple la vida escolar de forma ordenada, guiats per una intencionalitat (GIMENO, 1988). Precisament, a partir del disseny de les situacions de treball es produeix la […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":1,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","inline_featured_image":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"categories":[8509],"tags":[],"author_meta":{"display_name":"doc_inefc","author_link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/author\/doc_inefc\/"},"featured_img":null,"coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["Apunts per al segle XXI<\/a>"],"unlinked":["Apunts per al segle XXI<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Posted 6 anys ago","modified":"Updated 5 anys ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on 27 octubre 2020","modified":"Updated on 26 desembre 2020"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on 27 octubre 2020 11:15","modified":"Updated on 26 desembre 2020 16:02"},"featured_img_caption":"","series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11315\/"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post\/"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1\/"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments\/?post=11315"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11315\/revisions\/"}],"predecessor-version":[{"id":35715,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/11315\/revisions\/35715\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/?parent=11315"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/?post=11315"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags\/?post=11315"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}