{"id":10941,"date":"2020-10-27T11:11:47","date_gmt":"2020-10-27T11:11:47","guid":{"rendered":"https:\/\/revista-apunts.com\/?p=10941"},"modified":"2021-01-22T17:03:42","modified_gmt":"2021-01-22T17:03:42","slug":"com-optimitzar-el-discurs-no-verbal-de-leducador-fisic-identificacio-i-analisi-de-conductes-significatives","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/com-optimitzar-el-discurs-no-verbal-de-leducador-fisic-identificacio-i-analisi-de-conductes-significatives\/","title":{"rendered":"Com optimitzar el discurs no-verbal de l’educador f\u00edsic. Identificaci\u00f3 i an\u00e0lisi de conductes significatives"},"content":{"rendered":"\n

Resum<\/h2>\n\n\n
\n

L’enfocament que pret\u00e9n el present article, dins de la nostra l\u00ednia d’investigaci\u00f3 de la comunicaci\u00f3 no-verbal, at\u00e9n un nivell de comprensi\u00f3 lobal i sist\u00e8mica de les diverses dimensions que conflueixen en el discurs que el docent utilitza en els processos d’ensenyament-aprenentatge. No es pret\u00e9n minimitzar el nivell verbal de comunicaci\u00f3, sin\u00f3 simplement emfatitzar sobre l’\u00fas de la comunicaci\u00f3 no-verbal que generalment queda for\u00e7a mitigat a nivell de percepci\u00f3 conscient. Partim de la consideraci\u00f3 que el llenguatge cinesicogestual de l’educador personal \u00e9s una m\u00e9s de les m\u00faltiples manifestacions que es poden donar en la dimensi\u00f3 interactiva entre els integrants del grup classe. A tots se’ns fa evident que \u00e9s impossible evitar la nostra pres\u00e8ncia corporal en un espai i en un temps. Els nostres pensaments s\u00f3n impalpables per\u00f2 el nostre cos no ho \u00e9s; \u00e9s mat\u00e8ria palpable condicionada per les coordenades de l’espai i del temps: l’escenari queda a merc\u00e8 de la improvisions de la investigaci\u00f3 experimental. Conjugar les an\u00e0lisis qualitatives amb les quantitatives. Cada baula de la cadena comunicativa \u00e9s altament qualitativa; el rigor metodol\u00f2gic permet connectar-les ordenant i seq\u00fcenciant aquesta cadena comunicativa per tal de poder abordar an\u00e0lisis qualitatives i quantitatives amb m\u00e9s coher\u00e8ncia.<\/p>\n<\/div>\n\n

Paraules clau:<\/strong> comportament cinesicogestual<\/span>, comunicaci\u00f3 no verbal<\/span>, discurs docent<\/span>, optimitzaci\u00f3 pedag\u00f2gica<\/span>, sistema de categories d'ordre noverbal<\/span><\/p> <\/div> \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Resum L’enfocament que pret\u00e9n el present article, dins de la nostra l\u00ednia d’investigaci\u00f3 de la comunicaci\u00f3 no-verbal, at\u00e9n un nivell de comprensi\u00f3 lobal i sist\u00e8mica de les diverses dimensions que conflueixen en el discurs que el docent utilitza en els processos d’ensenyament-aprenentatge. No es pret\u00e9n minimitzar el nivell verbal de comunicaci\u00f3, sin\u00f3 simplement emfatitzar sobre […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":1,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","inline_featured_image":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"categories":[8509],"tags":[4919,538,4918,4917,4920],"author_meta":{"display_name":"doc_inefc","author_link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/author\/doc_inefc\/"},"featured_img":null,"coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["Apunts per al segle XXI<\/a>"],"unlinked":["Apunts per al segle XXI<\/span>"]},"tags":{"linked":["comportament cinesicogestual<\/a>","comunicaci\u00f3 no verbal<\/a>","discurs docent<\/a>","optimitzaci\u00f3 pedag\u00f2gica<\/a>","sistema de categories d'ordre noverbal<\/a>"],"unlinked":["comportament cinesicogestual<\/span>","comunicaci\u00f3 no verbal<\/span>","discurs docent<\/span>","optimitzaci\u00f3 pedag\u00f2gica<\/span>","sistema de categories d'ordre noverbal<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Posted 6 anys ago","modified":"Updated 5 anys ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on 27 octubre 2020","modified":"Updated on 22 gener 2021"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on 27 octubre 2020 11:11","modified":"Updated on 22 gener 2021 17:03"},"featured_img_caption":"","series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10941\/"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post\/"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1\/"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments\/?post=10941"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10941\/revisions\/"}],"predecessor-version":[{"id":38252,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10941\/revisions\/38252\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/?parent=10941"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/?post=10941"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags\/?post=10941"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}