L’\u00e9sser hum\u00e0 neix per desenvolupar-se en diferents facetes de la vida. El moviment \u00e9s una part important de les conductes que la persona manifesta de forma permanent a la seva vida de relaci\u00f3 social. Per\u00f2 la riquesa de moviments no ve donada en la concepci\u00f3. En aquest moment existeix un potencial gen\u00e8tic que pel fet de ser humans podr\u00e0 desenvolupar. Perqu\u00e8 aix\u00f2 es produeixi, necessitar\u00e0 d’un proc\u00e9s progress~u d’estimulaci\u00f3 de diferents substrats org\u00e0nics capa\u00e7os de desenvolupar unes funcions motrius. L’aprenentatge \u00e9s un proc\u00e9s neural, La manifestaci\u00f3 motriu \u00e9s l’expressi\u00f3 d’aquest proc\u00e9s produ’lt en les \u00e0rees corticals de la motricitat. Quan les condicions d’actuaci\u00f3 motriu del nen es donin en condicions ideals, amb la freq\u00fc\u00e8ncia, la intensitat i la durada adients, el resultat ser\u00e0 adequat o pel contrari deficient. El nostre enfocament sobre els components de l’\u00e0mbit motor ens d\u00f3na una guia d’actuaci\u00f3 i un model com a refer\u00e8ncia d’estudi.<\/p>\n\n