At\u00e8s el poc desenvolupament dels continguts de car\u00e0cter r\u00edtmic expressiu dintre de l\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica actual, i considerant les \u00e0mplies possibilitats que presenten aquests continguts per al desenvolupament de les capacitats de l\u2019alumnat i la consecuci\u00f3 dels objectius generals de l\u2019etapa, pretenem d\u2019oferir una nova alternativa per treballar dintre de l\u2019\u00e0rea d\u2019Educaci\u00f3 F\u00edsica mitjan\u00e7ant un tipus de m\u00fasica que es troba en un gran apogeu, tant a nivell nacional com internacional; parlem de la m\u00fasica Funky i Hip-hop. Molts professionals no s\u2019atreveixen a introduir aquests continguts dintre de l\u2019aula a causa del seu desconeixement i a la suposici\u00f3 de l\u2019ampli bagatge t\u00e8cnic que s\u2019ha de posseir per ensenyar-ne. Amb aquest article pretenem d\u2019oferir una visi\u00f3 clara de les possibilitats de treball d\u2019aquests continguts; l\u2019\u00fanic requeriment \u00e9s un m\u00ednim de capacitat r\u00edtmica i una mica d\u2019imaginaci\u00f3, i tamb\u00e9 oferim el contingut b\u00e0sic que ha de tenir qualsevol programaci\u00f3 d\u2019un cr\u00e8dit variable dintre de l\u2019actual marc educatiu de la LOGSE.<\/p>\n\n