{"id":10609,"date":"2020-10-27T11:08:43","date_gmt":"2020-10-27T11:08:43","guid":{"rendered":"https:\/\/revista-apunts.com\/?p=10609"},"modified":"2020-12-16T08:47:37","modified_gmt":"2020-12-16T08:47:37","slug":"educacio-fisica-especial-actitud-i-formacio-dels-docents-en-secundaria-a-la-ciutat-de-barcelona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/educacio-fisica-especial-actitud-i-formacio-dels-docents-en-secundaria-a-la-ciutat-de-barcelona\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3 F\u00edsica Especial: actitud i formaci\u00f3 dels docents en Secund\u00e0ria a la ciutat de Barcelona"},"content":{"rendered":"\n

Resum<\/h2>\n\n\n
\n

Aquest article analitza la situaci\u00f3 actual del professorat d’Educaci\u00f3 F\u00edsica de Secund\u00e0ria, a la ciutat de Barcelona, davant les necessitats educatives especials. Aquest estudi \u00e9s la continuaci\u00f3 de l’estudi ja realitzat i publicat sobre el professorat d’Educaci\u00f3 F\u00edsica de Prim\u00e0ria (Hern\u00e1ndez, Hospital i L\u00f3pez, 1997). Aquesta investigaci\u00f3 se centra en l’an\u00e0lisi de l’actitud i el desenvolupament professional dels docents com elements necessaris en l’\u00e8xit de l’atenci\u00f3 als alumnes amb necessitats educatives especials. Aquest \u00e9s un estudi socioeducatiu sobre la situaci\u00f3 (actitud i formaci\u00f3) del professorat respecte dels alumnes amb necessitats educatives especials. El tractament de les dades es realitza des de l’administraci\u00f3 d’un q\u00fcestionari entre una mostra de professorat d’Educaci\u00f3 F\u00edsica, variant algunes preguntes del q\u00fcestionari original utilitzat anteriorment (Hern\u00e1ndez, Hospital i L\u00f3pez, 1998). Els autors constaten en l’estudi la positiva resposta del professorat d’Educaci\u00f3 F\u00edsica cap a la integraci\u00f3 (encara que no de forma categ\u00f2rica) aix\u00ed com les limitacions pedag\u00f2giques del professorat per fer front els alumnes amb necessitats educatives especials, especialment les dificultats del professorat en realitzar adequacions curriculars individuals. Un altre aspecte destacat pel professorat sotm\u00e8s a enquesta s\u00f3n les limitacions i la falta de mitjans i materials per afrontar les necessitats educatives especials, subratllant una falta de sensibilitat de l’Administraci\u00f3 respecte a aquest tema. Tamb\u00e9 es constata que la formaci\u00f3 inicial dels docents per atendre a les necessitats educatives especials sembla inadequada i que hauria de centrar-se en aspectes m\u00e9s metodol\u00f2gics i did\u00e0ctics.<\/p>\n<\/div>\n\n

Paraules clau:<\/strong> actitud i desenvolupament professional<\/span>, Barcelona<\/span>, educaci\u00f3 f\u00edsica<\/span>, ensenyament secundari obligatori<\/span>, necessitats educatives especials<\/span><\/p> <\/div> \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Resum Aquest article analitza la situaci\u00f3 actual del professorat d’Educaci\u00f3 F\u00edsica de Secund\u00e0ria, a la ciutat de Barcelona, davant les necessitats educatives especials. Aquest estudi \u00e9s la continuaci\u00f3 de l’estudi ja realitzat i publicat sobre el professorat d’Educaci\u00f3 F\u00edsica de Prim\u00e0ria (Hern\u00e1ndez, Hospital i L\u00f3pez, 1997). Aquesta investigaci\u00f3 se centra en l’an\u00e0lisi de l’actitud i […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":1,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","inline_featured_image":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"categories":[4],"tags":[4509,978,119,4507,4508],"author_meta":{"display_name":"doc_inefc","author_link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/author\/doc_inefc\/"},"featured_img":null,"coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["Sense categoria<\/a>"],"unlinked":["Sense categoria<\/span>"]},"tags":{"linked":["actitud i desenvolupament professional<\/a>","Barcelona<\/a>","educaci\u00f3 f\u00edsica<\/a>","ensenyament secundari obligatori<\/a>","necessitats educatives especials<\/a>"],"unlinked":["actitud i desenvolupament professional<\/span>","Barcelona<\/span>","educaci\u00f3 f\u00edsica<\/span>","ensenyament secundari obligatori<\/span>","necessitats educatives especials<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Posted 5 anys ago","modified":"Updated 5 anys ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on 27 octubre 2020","modified":"Updated on 16 desembre 2020"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on 27 octubre 2020 11:08","modified":"Updated on 16 desembre 2020 08:47"},"featured_img_caption":"","series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10609\/"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post\/"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1\/"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments\/?post=10609"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10609\/revisions\/"}],"predecessor-version":[{"id":34433,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10609\/revisions\/34433\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/?parent=10609"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/?post=10609"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags\/?post=10609"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}