{"id":10405,"date":"2020-10-27T11:06:51","date_gmt":"2020-10-27T11:06:51","guid":{"rendered":"https:\/\/revista-apunts.com\/?p=10405"},"modified":"2020-12-17T11:29:20","modified_gmt":"2020-12-17T11:29:20","slug":"visio-i-esport-cap-a-una-metodologia-integradora-un-exemple-en-el-basquet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/visio-i-esport-cap-a-una-metodologia-integradora-un-exemple-en-el-basquet\/","title":{"rendered":"Visi\u00f3 i esport: cap a una metodologia integradora. Un exemple en el b\u00e0squet"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Resum<\/h2>\n\n\n<div align=\"\">\n<p class=\"journal-abstract\">La &#8220;visi\u00f3 en l&#8217;esport&#8221; \u00e9s una \u00e0rea especialitzada de l&#8217;optometria que engloba un conjunt de t\u00e8cniques encaminades a millorar i preservar la funci\u00f3 visual amb la finalitat d&#8217;incrementar el rendiment esportiu, que implica un proc\u00e9s mitjan\u00e7ant el qual s&#8217;ensenyen els comportaments visuals re-querits en la pr\u00e0ctica de les diferents disciplines esportives (Sol\u00e9, 1996). En un gran nombre d&#8217;esports, la major part de la informaci\u00f3 es rep a trav\u00e9s del sistema visual. La import\u00e0ncia de la visi\u00f3 en l&#8217;esport, evidentment dependr\u00e0 de les seves carac-ter\u00edstiques extr\u00ednseques i intr\u00ednseques. Rocagli (1990) diferencia entre esports d&#8217;entorn tancat i entorn obert. Els primers es caracteritzen per un context estable, d&#8217;estimulaci\u00f3 visual poc variable o mon\u00f2tona. Dins d&#8217;aquest grup podem destacar la nataci\u00f3, on l&#8217;esportista pot tancar els ulls sense que aquesta acci\u00f3 perjudiqui greument el seu rendiment. El segon grup es caracteritza per un ambient din\u00e0mic que canvia constantment. S\u00f3n aquelles disciplines en les quals, i per utilitzar la mateixa analogia, l&#8217;esportista no pot tancar els ulls en cap moment, ja que la situaci\u00f3 dels adversaris, pilota, etc&#8230; varia cada instant. En aquest article ens centrarem en un esport de context obert i que canvia per excel.l\u00e8ncia, el b\u00e0squet. La nostra proposta es resumeix a incloure dins dels continguts cl\u00e0ssics de l&#8217;entrenament del b\u00e0squet, un component visual totalment espec\u00edfic i relacionat amb les caracter\u00edstiques impl\u00edcites d&#8217;aquest esport. D&#8217;aquesta manera, un mateix exercici, a part de comportar una c\u00e0rrega t\u00e8cnica, t\u00e0ctica i \u2022 RENDIMENT I ENTRENAMENT \u2022 psicol\u00f2gica, tamb\u00e9 en t\u00e9 una de visual. Per aquest motiu, sempre intentarem recomanar tasques que en els seus continguts englobin diferents objectius, &#8220;tasques \u00fatils&#8221; que en definitiva proporcionen a l&#8217;individu un aprenentatge correcte des d&#8217;una perspectiva global del joc. Per poder aplicar aquesta filosofia cal comptar amb una metodologia, i evidentment, uns mitjans. La nostra aportaci\u00f3 es descriu en les p\u00e0gines seg\u00fcents.<\/p>\n<\/div>\n\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resum La &#8220;visi\u00f3 en l&#8217;esport&#8221; \u00e9s una \u00e0rea especialitzada de l&#8217;optometria que engloba un conjunt de t\u00e8cniques encaminades a millorar i preservar la funci\u00f3 visual amb la finalitat d&#8217;incrementar el rendiment esportiu, que implica un proc\u00e9s mitjan\u00e7ant el qual s&#8217;ensenyen els comportaments visuals re-querits en la pr\u00e0ctica de les diferents disciplines esportives (Sol\u00e9, 1996). En [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":1,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","inline_featured_image":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"categories":[8509],"tags":[],"author_meta":{"display_name":"doc_inefc","author_link":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/author\/doc_inefc\/"},"featured_img":null,"coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["<a href=\"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/category\/apunts-per-al-segle-xxi\/\" class=\"advgb-post-tax-term\">Apunts per al segle XXI<\/a>"],"unlinked":["<span class=\"advgb-post-tax-term\">Apunts per al segle XXI<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Posted 5 anys ago","modified":"Updated 5 anys ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on 27 octubre 2020","modified":"Updated on 17 desembre 2020"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on 27 octubre 2020 11:06","modified":"Updated on 17 desembre 2020 11:29"},"featured_img_caption":"","series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10405\/"}],"collection":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/"}],"about":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post\/"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1\/"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments\/?post=10405"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10405\/revisions\/"}],"predecessor-version":[{"id":34655,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/10405\/revisions\/34655\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/?parent=10405"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories\/?post=10405"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/revista-apunts.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags\/?post=10405"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}